Et puis, c'est assez rapide à résumer, il me semble, et avec un bon dico à portée de main/souris, ça va encore plus vite. Mais bon, 15 lignes ... tu dois uniquement décrire ou aussi argumenter ?
Aide aux devoirs
U
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17 septembre 2009, 23:36
J'ai dit "équations", pas "vidéo en anglais américain", voyons.
Et puis, c'est assez rapide à résumer, il me semble, et avec un bon dico à portée de main/souris, ça va encore plus vite. Mais bon, 15 lignes ... tu dois uniquement décrire ou aussi argumenter ?
Et puis, c'est assez rapide à résumer, il me semble, et avec un bon dico à portée de main/souris, ça va encore plus vite. Mais bon, 15 lignes ... tu dois uniquement décrire ou aussi argumenter ?
Fenrin
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18 septembre 2009, 12:59
Au cas où, global warming s'écrit avec un seul M.
http://www.youtube.com/watch?v=2hY49F2LWnM&feature=related
Au cas où, global warming s'écrit avec un seul M.
M2K
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18 septembre 2009, 18:41
Ouais, merci fen ^^
je me débrouille pas mal en anglais, mais je savais pas quoi dire, ça y'est, j'ai fini
je me débrouille pas mal en anglais, mais je savais pas quoi dire, ça y'est, j'ai fini
Miou
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19 septembre 2009, 18:10
C'est quoi un TPE?
Sinon oui, je bosse sur un projet qui parle de l'énergie solaire, mais c'est assez centré sur mon gymnase en fait, et un peu plus poussé qu'un simple devoir.
C'est un travail qui nous permet de passer les exams du bac si on le réussit, et qui dure environ 9 mois, donc pas vraiment le genre de truc torché en une semaine...
Par contre si tu as des questions en général sur le solaire, je peux peut-être t'aider (moi-même je suis entrain d'essayer de comprendre certains trucs).
Z'auriez une idée de TPE?
Énergies renouvelables, propres et autres. Le solaire, son fonctionnement, tout ce qui s'en rapproche, etc.
Deux mérites :
-1. Sujet vraiment intéressant. La logistique des usines de saucisson en revanche, on s'en tape.
-2. Miou a un projet du genre, ou qui s'en approche il me semble. Sans copier honteusement, tu peux avoir des idées de site/de plan, etc.
-3. Ça n'est pas forcément un sujet scientifique, merci.
C'est quoi un TPE?
Sinon oui, je bosse sur un projet qui parle de l'énergie solaire, mais c'est assez centré sur mon gymnase en fait, et un peu plus poussé qu'un simple devoir.
C'est un travail qui nous permet de passer les exams du bac si on le réussit, et qui dure environ 9 mois, donc pas vraiment le genre de truc torché en une semaine...
Par contre si tu as des questions en général sur le solaire, je peux peut-être t'aider (moi-même je suis entrain d'essayer de comprendre certains trucs).
lolimut
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19 septembre 2009, 18:11
Le TPE est une épreuve anticipée au baccalauréat, qui se fait donc en année de première :
Faut le voir comme un exposé + analyse d'un sujet, qui dure de octobre à mars
Faut le voir comme un exposé + analyse d'un sujet, qui dure de octobre à mars
Gencives suintantes
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19 septembre 2009, 18:14
Merci les gars 
C'est un Travail Personnel Encadré. En fait, c'est une sorte d'exposé qui est censé nous préparer à l'oral, et à l'argumentation (soutenir une thèse par des arguments, et too)
Ca se fait en groupe, et ya des profs qui t'encadrent en te donnant des conseils. C'est pas sorcier et c'est même plutot facile, mais reste juste à trouver un sujet.
C'est un Travail Personnel Encadré. En fait, c'est une sorte d'exposé qui est censé nous préparer à l'oral, et à l'argumentation (soutenir une thèse par des arguments, et too)
Ca se fait en groupe, et ya des profs qui t'encadrent en te donnant des conseils. C'est pas sorcier et c'est même plutot facile, mais reste juste à trouver un sujet.
Miou
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19 septembre 2009, 19:39
Ah ok, donc c'est un peu comme notre TM mais en plus court et dans un autre but.
Dans ce cas j'te conseille de faire comme a dit Fen, c'est très intéressant les énergies renouvelables (par contre faut comprendre vite et bien des notions de physique).
Dans ce cas j'te conseille de faire comme a dit Fen, c'est très intéressant les énergies renouvelables (par contre faut comprendre vite et bien des notions de physique).
Vinc'
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20 septembre 2009, 13:45
Y'a quelqu'un qui est fort en maths niveau Terminale S ? J'ai un DM horriblement difficile, j'aimerai bien quelques pistes...
Gencives suintantes
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20 septembre 2009, 13:53
Alors c'est pas pour moi, je peux me rhabiller avec mon 0.5 de moyenne en physique l'année dernière (et encore, c'est arrondi)
Ah ok, donc c'est un peu comme notre TM mais en plus court et dans un autre but.
Dans ce cas j'te conseille de faire comme a dit Fen, c'est très intéressant les énergies renouvelables (par contre faut comprendre vite et bien des notions de physique).
Alors c'est pas pour moi, je peux me rhabiller avec mon 0.5 de moyenne en physique l'année dernière (et encore, c'est arrondi)
M@T
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20 septembre 2009, 13:56
Why not, montre-nous la bête !
Y'a quelqu'un qui est fort en maths niveau Terminale S ? J'ai un DM horriblement difficile, j'aimerai bien quelques pistes...
Why not, montre-nous la bête !
Edualc
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20 septembre 2009, 13:57
Y'a quelqu'un qui est fort en maths niveau Terminale S ? J'ai un DM horriblement difficile, j'aimerai bien quelques pistes...Un DM sur quoi?
Vieille chatte
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20 septembre 2009, 14:26
Sujet de philo : peut-on dire "à chacun sa vérité" ? Je dois rédiger un plan de dissertation, vous avez des idées ?
Fenrin
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20 septembre 2009, 14:45
Je te conseillerais d'aller voir directement l. pour la philo
Go réfléchir à ton sujet mais je prends beaucoup plus de temps donc pour la productivité euh...
Go réfléchir à ton sujet mais je prends beaucoup plus de temps donc pour la productivité euh...
Bernardo
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- 3 posts
20 septembre 2009, 15:19
Va à la bibliothèque, cherche Protagoras et Platon. Sophisme et vérité universelle. tu peux placer le dogmatisme, les sceptiques dans le tas. Le grand sujet c'est l'opinion de l'homme qui ne trouve pas la vérité transcendante et qui se réfugie dans un relativisme mou, pardon absolu. en plus ça évite de se mettre sur la gueule on a déjà eu un débat avec Ang3l&co dans un topic random.
T'as sûrement le sujet le plus trollesque de ton année.
Citer
Je te conseillerais d'aller voir directement l. pour la philoExact, ya toujours plus de profs de philo pédants amateurs de phrases enrichies en néologismes primaires que de vrais enseignants. Mais il me semblait quand même qu'ils aiment avoir un peu d'antithèse dans les disserts.
Va à la bibliothèque, cherche Protagoras et Platon. Sophisme et vérité universelle. tu peux placer le dogmatisme, les sceptiques dans le tas. Le grand sujet c'est l'opinion de l'homme qui ne trouve pas la vérité transcendante et qui se réfugie dans un relativisme mou, pardon absolu. en plus ça évite de se mettre sur la gueule on a déjà eu un débat avec Ang3l&co dans un topic random.
T'as sûrement le sujet le plus trollesque de ton année.
Vieille chatte
- Membre
- 45863 posts
20 septembre 2009, 15:27
Le truc, c'est que, même en connaissant personnellement Protagoras, les thèses sur les vérités individuelles & universelles, je ne l'ai pas du tout étudié en classe, du moins je n'ai fait que la distinction vérité/réalité & la différenciation envers l'illusion. Là je dois préparer un plan détaillé pour la dissertation de deux heures que j'aurai demain matin (oui on me dira flemmard, je répondrai juste que je n'ai pas su profiter du temps disponible pour m'y préparer), néanmoins je ne sais même pas préparer quelconque introduction ou conclusion en philo, donc autant dire que même en étant quasiment sûr de mes arguments, la mise en place de la dissertation sera peut-être médiocre.
CiterJe te conseillerais d'aller voir directement l. pour la philoExact, ya toujours plus de profs de philo pédants amateurs de phrases enrichies en néologismes primaires que de vrais enseignants. Mais il me semblait quand même qu'ils aiment avoir un peu d'antithèse dans les disserts.
Va à la bibliothèque, cherche Protagoras et Platon. Sophisme et vérité universelle. tu peux placer le dogmatisme, les sceptiques dans le tas. Le grand sujet c'est l'opinion de l'homme qui ne trouve pas la vérité transcendante et qui se réfugie dans un relativisme mou, pardon absolu. en plus ça évite de se mettre sur la gueule on a déjà eu un débat avec Ang3l&co dans un topic random.
T'as sûrement le sujet le plus trollesque de ton année.
Le truc, c'est que, même en connaissant personnellement Protagoras, les thèses sur les vérités individuelles & universelles, je ne l'ai pas du tout étudié en classe, du moins je n'ai fait que la distinction vérité/réalité & la différenciation envers l'illusion. Là je dois préparer un plan détaillé pour la dissertation de deux heures que j'aurai demain matin (oui on me dira flemmard, je répondrai juste que je n'ai pas su profiter du temps disponible pour m'y préparer), néanmoins je ne sais même pas préparer quelconque introduction ou conclusion en philo, donc autant dire que même en étant quasiment sûr de mes arguments, la mise en place de la dissertation sera peut-être médiocre.
Vinc'
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20 septembre 2009, 16:19
Je dois faire deux des exercices parmi ceux-là :
Donc au risque de me répéter : Il me manque encore deux exercices parmi ceux-là, je prends tout ce que vous me proposez, idée, début de réponse,... Merci d'avance, et bonne chance a ceux qui vont tenter de m'aider.
PS : je laisse sous forme de spoiler pour quand ça fonctionnera a nouveau.
premier exercice, dont je ne comprends déjà pas l'énoncé
Dans un repère orthonormé (O,i,j), on désigne par (P) la parabole d'équation y=x²/4, F le point de coordonnées (0;1) et Delta la droite d'équation y=-1
Montrez que Delta est l'ensemble des points d'où l'on peut mener deux tangentes perpendiculaires à (P).
(Note : il faut établir une double inclusion, donc deux implications (ou une équivalence !) )
Montrez que Delta est l'ensemble des points d'où l'on peut mener deux tangentes perpendiculaires à (P).
(Note : il faut établir une double inclusion, donc deux implications (ou une équivalence !) )
deuxieme exercice
Soient (H) l'hyperbole d'équation y=1/x (ou xy=1) dans un repère orthonormé (O,i,j) et A, B, C trois points distincts deux à deux pris sur cette hyperbole.
Montrez que l'orthocentre I (point d'intersection des hauteurs) du triangle ABC appartient à (H).
(indication : on pourra montrer que, si I est le point d'intersection d'une des hauteurs avec (H), par exemple celle issue de A, alors la droite (BI) ou (CI) est une 2ème hauteur dans le triangle ABC)
Montrez que l'orthocentre I (point d'intersection des hauteurs) du triangle ABC appartient à (H).
(indication : on pourra montrer que, si I est le point d'intersection d'une des hauteurs avec (H), par exemple celle issue de A, alors la droite (BI) ou (CI) est une 2ème hauteur dans le triangle ABC)
troisième exercice
1) Etablir que, si a n'appartient pas à {Pi/4 + kPi, k appartient à Z}, alors : tan2a = 2tan(a)/(1-tan²a)
2) Montrer que tan(Pi/12)=2-racine de 3 (note : Pi/12 = Pi/3 - Pi/4) et en déduire : tan(Pi/24)= -2 + racine de 2 - racine de 3 + racine de 6
3) Soit ABC un triangle rectangle en A. La bissectrice intérieure issue de C coupe le segment [AB] au point I. On suppose que BI = AC = 1 et on pose : AI = m . Démontrer que : m^3+m²+m-1=0.
Etablir que la fonction f:x->x^3+x²+x-1 est strictement croissante, en déduire que l'équation f(x)=0 n'a qu'une seule solution réelle et justifier que m = AI = 0.543689 à 10^(-6) près par défaut.
Donner à 10^(-3) près en degrés la mesure des angles du triangle rectangle ABC.
2) Montrer que tan(Pi/12)=2-racine de 3 (note : Pi/12 = Pi/3 - Pi/4) et en déduire : tan(Pi/24)= -2 + racine de 2 - racine de 3 + racine de 6
3) Soit ABC un triangle rectangle en A. La bissectrice intérieure issue de C coupe le segment [AB] au point I. On suppose que BI = AC = 1 et on pose : AI = m . Démontrer que : m^3+m²+m-1=0.
Etablir que la fonction f:x->x^3+x²+x-1 est strictement croissante, en déduire que l'équation f(x)=0 n'a qu'une seule solution réelle et justifier que m = AI = 0.543689 à 10^(-6) près par défaut.
Donner à 10^(-3) près en degrés la mesure des angles du triangle rectangle ABC.
quatrieme exercice
Dans un repère orthonormé (O,i,j), on désigne par Delta, (P), (H) respectivement la droite d'équation y=2x, la parabole d'équation y=2x²/2 et l'hyperbole d'équation y=4/x.
Soient a est un réel strictement positif donné, M1 le point sur (P) d'abscisse a et M2 le projeté orthogonal de M1 sur la droite Delta. La parallèle à l'axe des abscisses passant par M2 coupe (P) dans le demi-plan d'équation x inférieur ou égal à 0 au point M3. La parallèle à l'axe des ordonnées passant par M3 coupe l'hyperbole (H) au point M4. La tangente T4 à (H) au point M4 coupe la droite Delta au point M5. Déterminer les coordonnées de M5 en fonction de a (faire une figure).
Soient a est un réel strictement positif donné, M1 le point sur (P) d'abscisse a et M2 le projeté orthogonal de M1 sur la droite Delta. La parallèle à l'axe des abscisses passant par M2 coupe (P) dans le demi-plan d'équation x inférieur ou égal à 0 au point M3. La parallèle à l'axe des ordonnées passant par M3 coupe l'hyperbole (H) au point M4. La tangente T4 à (H) au point M4 coupe la droite Delta au point M5. Déterminer les coordonnées de M5 en fonction de a (faire une figure).
dernier exercice
ABCD est un trapèze de bases AB=d, DC=a (d<a) et de côtés non parallèles BC=c et AD=b.
Soient s=a+d (somme des bases), e=a-d (écart entre les bases) et S l'aire du trapèze. Démontrer que : S² = (s/e)²*p(p-e)(p-b)(p-c), où : 2p = b+c+e. Que retrouve-t-on si d=0 ?
Soient s=a+d (somme des bases), e=a-d (écart entre les bases) et S l'aire du trapèze. Démontrer que : S² = (s/e)²*p(p-e)(p-b)(p-c), où : 2p = b+c+e. Que retrouve-t-on si d=0 ?
Donc au risque de me répéter : Il me manque encore deux exercices parmi ceux-là, je prends tout ce que vous me proposez, idée, début de réponse,... Merci d'avance, et bonne chance a ceux qui vont tenter de m'aider.
PS : je laisse sous forme de spoiler pour quand ça fonctionnera a nouveau.
El Hadj Sesar
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- 394 posts
20 septembre 2009, 16:31
Sujet de dissert' de Philo :
" Pourquoi tient-on ses opinions pour vraies "
Il crie par la fenêtre à qui l'aidera
" Pourquoi tient-on ses opinions pour vraies "
Il crie par la fenêtre à qui l'aidera
Vieille chatte
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- 45863 posts
20 septembre 2009, 17:50
Par refus de recherche de la vérité. L'opinion n'est pas argumentée, la position l'est. Je te conseillerais (conditionnel heun, je ne suis sûr de rien) de faire une comparaison entre la rationalité subjective d'un individu, pour lequel l'opinion est juste une façon brève de faire connaitre sa propre vérité, mais qu'il peut démontrer facilement, & l'ignorance d'un individu, pour lequel l'opinion est l'impossibilité de faire valoir ses vérités par des arguments tels qu'ils en feraient une position.
Sujet de dissert' de Philo :
" Pourquoi tient-on ses opinions pour vraies "
Il crie par la fenêtre à qui l'aidera
Par refus de recherche de la vérité. L'opinion n'est pas argumentée, la position l'est. Je te conseillerais (conditionnel heun, je ne suis sûr de rien) de faire une comparaison entre la rationalité subjective d'un individu, pour lequel l'opinion est juste une façon brève de faire connaitre sa propre vérité, mais qu'il peut démontrer facilement, & l'ignorance d'un individu, pour lequel l'opinion est l'impossibilité de faire valoir ses vérités par des arguments tels qu'ils en feraient une position.
M2K
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- 26756 posts
20 septembre 2009, 20:54
Faut organiser le topic.
Je me charge de l'anglais.
Je me charge de l'anglais.
El Hadj Sesar
- Membre
- 394 posts
20 septembre 2009, 22:51
Merci Lezahna
Sujet de dissert' de Philo :
" Pourquoi tient-on ses opinions pour vraies "
Il crie par la fenêtre à qui l'aidera
Par refus de recherche de la vérité. L'opinion n'est pas argumentée, la position l'est. Je te conseillerais (conditionnel heun, je ne suis sûr de rien) de faire une comparaison entre la rationalité subjective d'un individu, pour lequel l'opinion est juste une façon brève de faire connaitre sa propre vérité, mais qu'il peut démontrer facilement, & l'ignorance d'un individu, pour lequel l'opinion est l'impossibilité de faire valoir ses vérités par des arguments tels qu'ils en feraient une position.
Merci Lezahna
Shogunner
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- 953 posts
21 septembre 2009, 17:49
devoir maths de seconde
kheiiiiye j'ai rien compris
Soit la fonction f definie sur R par :
f(x) = 3x + 1
Donnez l'antécédent par f de chacun des réels suivants : 1, - 5, 1 sur 4, racine carré de 7
HELP me, demain je dois rendre cet exo noté et j'ai un controle en plus la putain de sa maman
kheiiiiye j'ai rien compris
Soit la fonction f definie sur R par :
f(x) = 3x + 1
Donnez l'antécédent par f de chacun des réels suivants : 1, - 5, 1 sur 4, racine carré de 7
HELP me, demain je dois rendre cet exo noté et j'ai un controle en plus la putain de sa maman
Edualc
- Membre
- 7361 posts
21 septembre 2009, 18:06
Exemple avec 1 (je me trompe peut-être, c'est vieux tout ça ^^):
f(x) = 3x + 1
trouver l'antécédant de 1 par f signifie:
f(x)=1
soit 3x + 1 = 1 d'où 3x=0 d'où x=0
avec -5 ça donne
f(x)=-5
3x + 1 = -5 soit 3x=-6 soit x=-6/3=-2
Et on procède de la même manière pour la suite.
f(x) = 3x + 1
trouver l'antécédant de 1 par f signifie:
f(x)=1
soit 3x + 1 = 1 d'où 3x=0 d'où x=0
avec -5 ça donne
f(x)=-5
3x + 1 = -5 soit 3x=-6 soit x=-6/3=-2
Et on procède de la même manière pour la suite.
Shogunner
- Membre
- 953 posts
21 septembre 2009, 18:16
Merci
+1 freshitude
+1 freshitude
M2K
- Membre
- 26756 posts
21 septembre 2009, 21:20
Yo, je need your help.
En français, on doit faire un exposé sur le libertinage des idées pour me lancer?
En français, on doit faire un exposé sur le libertinage des idées pour me lancer?
U
- Membre
- 49 posts
21 septembre 2009, 21:39
Tu pourrais être plus précis ? là, c'est aussi flou que le menton de François Hollande
Yo, je need your help.
En français, on doit faire un exposé sur le libertinage des idées pour me lancer?
Tu pourrais être plus précis ? là, c'est aussi flou que le menton de François Hollande
Vieille chatte
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- 45863 posts
21 septembre 2009, 22:29
Bah c'est totalement clair, un exposé c'est un exposé, on te donne un thème, tu dois l'expliquer. Cependant le libertinage : mouvement/pensée ou façon de vivre à travers les époques ?
Tu peux d'ors & déjà citer "Les liaisons dangereuses" de Choderlos de Laclos, voire sa réécriture "Quartett", qui est un peu plus exotique encore, oeuvres qui illustrent parfaitement le libertinage. Après, go wiki pour étendre ton exposé. Tu peux aussi utiliser les leçons de français de l'an dernier sur les sites spécialisés.
Yo, je need your help.
En français, on doit faire un exposé sur le libertinage des idées pour me lancer?
Tu pourrais être plus précis ? là, c'est aussi flou que le menton de François Hollande
Bah c'est totalement clair, un exposé c'est un exposé, on te donne un thème, tu dois l'expliquer. Cependant le libertinage : mouvement/pensée ou façon de vivre à travers les époques ?
Tu peux d'ors & déjà citer "Les liaisons dangereuses" de Choderlos de Laclos, voire sa réécriture "Quartett", qui est un peu plus exotique encore, oeuvres qui illustrent parfaitement le libertinage. Après, go wiki pour étendre ton exposé. Tu peux aussi utiliser les leçons de français de l'an dernier sur les sites spécialisés.
M2K
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- 26756 posts
21 septembre 2009, 22:30
Quelles leçons précisément stp?
j'avais pas de prof de fr l'année dernière...
j'avais pas de prof de fr l'année dernière...
Vieille chatte
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- 45863 posts
21 septembre 2009, 22:32
Ah, ça pose problème. Essaie de regarder dans les réécritures, programme de 1ère L, ça y est peut-être, ou alors des documents relatant l'étude des "Liaisons dangereuses" au lycée.
Quelles leçons précisément stp?
j'avais pas de prof de fr l'année dernière...
Ah, ça pose problème. Essaie de regarder dans les réécritures, programme de 1ère L, ça y est peut-être, ou alors des documents relatant l'étude des "Liaisons dangereuses" au lycée.
Gencives suintantes
- Membre
- 14107 posts
21 septembre 2009, 22:34
Sinon, par pensées/ notion d'esprit, tu peux aborder le côté utopique, genre gargantua de Rabelais. Les persos sont libertins, ils sont libres sexuellement d'ailleurs, et font ce qu'ils veulent, sans lois. C'est une sorte de libertinage qui réside dans le fait que, dans un passage, l'on aborde une abbaye qui n'est autre qu'un camp de formation pour les moines, où l'on en fait des surhommes, et où, une fois leur formation finie, peuvent choisir librement une épouse (qui sont parfaites dans cette oeuvre) et se marier, et s'enculer à longueur de journée, et se casser. or ce sont des moines.
Vieille chatte
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- 45863 posts
21 septembre 2009, 22:37
http://www.alalettre.com/laclos-oeuvres-liaisons-dangereuses.php
http://www.site-magister.com/laclos.htm
Quelques liens qui pourraient t'aider à illustrer ton exposé par les Liaisons Dangereuses (livre que je te conseille de lire).
http://www.site-magister.com/laclos.htm
Quelques liens qui pourraient t'aider à illustrer ton exposé par les Liaisons Dangereuses (livre que je te conseille de lire).
