Aide aux devoirs
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simoh94 - 28 septembre 2009 à 20:33
J't'ai déja répondu, tout ce que je sais sur le libertinage est une page avant, là où je te parle de Rabelais et too.
...
Toi aussi t'as un co composé sur l'utopie demain? :noel:
M2K - 28 septembre 2009 à 20:37
Un exposé oral sur le libertinage.
simoh94 - 28 septembre 2009 à 20:39
Ah, moi j'ai un co composé sur une nouvelle, Comment Wang-Fô fut sauvé, qui est d'ailleurs superbe et très intéressante.
Bah bonne chance !
M2K - 28 septembre 2009 à 21:13
Le libertinage est né au 16eme siècle en Italie puis au 17eme siècle en France, c'est durant ce siècle que le libertinage affirme l'autonomie morale de l'homme face à l'autorité religieuse. C'est au 18eme siècle que le libertinage débouche sur la forme moderne de l'esprit critique, c'est-à-dire, appliqué à la réalité. Il critique le dogmatisme et refuse la notion de système philosophique, en effet, le libertinage se constitue d'avantage sur une pluralité d'essais philosophiques portant sur différents thèmes convergeant dans une même critique de la religion et du dogme. D'après les libertins, tout dans l'univers relève de la matière qui elle seule impose ses lois. D'après eux, la compréhension du monde relève de la seule raison, reniant, pour beaucoup, la notion de Créateur. Sur le plan politique, ils considèrent que les prêtres participent à la domination des princes sur les peuples, régnant sur eux par la superstition.
Libertin et libertinage ont longtemps été des termes polémiques destinés à stigmatiser toutes les opinions ou conduites qui s'écartaient de la norme dominante. Il a fallu l'effervescence du XVIIIe siècle pour qu'ils soient assumés et revendiqués, et une distance historique de plusieurs siècles pour qu'ils deviennent des catégories de l'histoire des idées et des lettres. Mais les discussions qui existent encore aujourd'hui autour de leur définition prouvent la charge contestatrice qu'ils conservent jusqu'à nos jours. De la liberté au dérèglement L'histoire du mot se caractérise par des renversements sémantiques, des confusions et contaminations. Étymologiquement, le libertus ou le libertinus est à Rome un affranchi, un ancien esclave qui a reçu sa liberté. Libertinus est un statut social. Le mot désigne aussi plus tard un fils d'affranchi, donc marqué par une infériorité sociale. Un emploi particulier s'impose au Moyen Âge, qui fait du libertin l'esclave sarrasin qui est devenu chrétien. Métaphoriquement, le paganisme et l'Islam apparaissent comme des esclavages dont le converti se libère. Pourtant l'excès de liberté équivaut à un retour à l'erreur.
Grillé le c/c sachant que c'est à l'oral et que la prof ne ramasse rien?
Antoine D.Tank - 28 septembre 2009 à 21:26
Faut que tu saches sur le bout du doigt ton sujet, parce que le professeur va sûrement de poser des questions pour voir si tu as bien compris, et non pas vulgairement copier/coller.
Ah et évite de faire trop texte documentaire, on sent la feinte.
M2K - 28 septembre 2009 à 21:27
Ok, merci, j'essayerai.
Mais j'ai une migraine de ouf et c'est pour demain, faut que je trouve un thème à aborder :ichiz:
Vlad Tepes - 29 septembre 2009 à 17:30
Dites, si quelqu'un connait (se rappelle serait mieux mébon)les théorèmes de De Morgan, j'ai une équation Booléenne sur le feu...
S = a./b.c./d./e + /a./b.c./d./e + a.b.c.d.e + /a./b./c./d.e + a.b./c./d.e + /a./b./c.d.e +
a.b.c.d./e + /a.b./c.d./e + a./b.c.d.e + a.b./c./d.e
(Quand je mets un / ça veut dire x barre (a barre, b barre, etc.), j'ai po le symbole avec mon clavier)
EDIT: faut juste simplifier, hein. 'Fin si vous voulez la table de vérité, demandez.
M2K - 29 septembre 2009 à 18:45
T'es en quelle classe??
vinc2612 - 29 septembre 2009 à 18:54
C'est normal que t'as a.b./c./d.e deux fois ? Tu t'es pas planté en l'écrivant ?
Sinon, le plus simplifié que j'ai trouvé, c'est S = /b(c./d./e+/a./c.e)+b(a(c.d+/d.e)+/a.d./e)
Ca me semble quand meme compliqué...
@M2K : ça ressemble à première STI, vu qu'en SI, j'ai fait ça qu'en fin d'année de première...
M2K - 29 septembre 2009 à 18:57
Ok, merci, je vous laisse .
Vlad Tepes - 30 septembre 2009 à 12:03
Okay merci Vinc, pour ma répétition, effectivement, je me suis planté, mais vu que le tableau était grand (avec cinq entrées ça va loin quand même), j'ai pas remarqué que je l'avais déjà notée.
Que ça te semble compliqué, c'est normal, c'était pas un exercice (ou un "devoir" à proprement parler. Mais hier j'avais le cerveau en compote :P plus la flemme :P :P de chercher.
Mirci encore ^^
Amar - 4 octobre 2009 à 17:32
J'ai un exos en maths, sachant que je suis une daube je voudrais votre aide (la méthode pas la réponse thx)
Un père a 45 ans, son fils a 11 ans.
Dans cb de temps le père aura-t-il le triple de son fiston ?
Je sais qu'on peut le foutre en équation, mais je sais pas ou foutre le x ;'
Lucario du 33 - 4 octobre 2009 à 17:36
x l'age du père au moment propice
y celui du fiston
x=3y
Amar - 4 octobre 2009 à 17:39
Ca m'aide pas beaucoup, je n'ai que ces deux informations (11 et 45).
Si j'ajoute 4 ans au père, je dois aussi ajouter 4 ans au fils, et ca me les petes.
Lucario du 33 - 4 octobre 2009 à 17:43
Pas la peine de faire une équation,tu fais le PGCD des deux et la réponse correspond au nombre d'années qu'il faut attendre avant que le daron soit 3 fois plus âgè que le père
Amar - 4 octobre 2009 à 17:45
Ok thx Dimoret
Lucario du 33 - 4 octobre 2009 à 17:46
De rien et bonne chance
Et au fait dimoret il revient dans 9 jours quand il sera débanni
Lucario du 33 - 4 octobre 2009 à 18:10
Alors?T'y arrives?
Amar - 4 octobre 2009 à 18:22
J'ai pas trouvé grace au PGCD, la réponse est 6
Lucario du 33 - 4 octobre 2009 à 18:30
t'as trouvé comment?
Ulquiorra - 4 octobre 2009 à 18:35
45 + x = 3 (11 + x)
45 + x = 33 + 3x
x + 12 = 3x
x = 3
Comme si y avait besoin du PGCD (qui ne sert à rien ici ... )
Lucario du 33 - 4 octobre 2009 à 18:38
:ichiz:
Amar - 4 octobre 2009 à 18:48
Equation, j'ai mis assez de temps mais ca va =D
M2K - 5 octobre 2009 à 17:46
Je dois faire une profession de foi pour l'élection des délégués de demain, qui pour m'aider?
Lovdisc - 5 octobre 2009 à 20:07
Ne te présentes pas
M2K - 5 octobre 2009 à 20:08
J'y avais pas pensé, merci.
Bon sérieux, quelqu'un de normal?
Vlad Tepes - 5 octobre 2009 à 20:19
Ben t'es quand même au lycée, pas la peine de faire un long speech...
Parles des responsabilités au conseil (ne pas enfoncer, ne pas favoriser, rester précis, etc.); des responsabilités au niveau classe: écouter les demandes et régler les pb, puis en parler aux profs; enfin, faut savoir s'exprimer, converser facilement, saisir le sens du devoir.
Ce discours, c'est demandé ou c'est volontaire ?
M2K - 5 octobre 2009 à 20:57
-Une entreprise a produit 500 unités pdt 2 mois
-Elle a déjà produit 900 unités pdt 4 mois
Sachant que la production de cette entreprise est modélisée par une fonction affine, donner la production de cette entreprise au bout de 3 mois
Quelle est sa production totale au bout d'1 an.
Quelqu'un peut m'aider, j'ai rien compris o0
Petite précision : le prof a du mal a parler fr, je pense qu'il voulait dire "en" à la place de "pendant"
ColtsRtw - 5 octobre 2009 à 22:02
3 mois : 700
12 mois : 2500
ColtsRtw - 6 octobre 2009 à 20:28
Spoiler
La question ("'après vos connaissances ... Valeur théorique ici?".
Spoiler
Euh, c'est un peu grand => Clic droit, afficher l'image .
Ulquiorra - 9 octobre 2009 à 20:32
Messieurs dame, j'ai besoin de vos avis éclairés et d'un expert en chimie orga.
Il s'avère que je fais cette année un TPE, m'occupant personnellement des anthocyanines.
J'aimerais savoir comment celles-ci changent de couleur avec le pH (réaction avec les ions oxonium et OH- ) et aussi si certains produits permettent de prouver la présence de flavonoïdes/anthocyanines en milieu aqueux (à l'instar de l'eau de chaux pour le CO2).
Merci d'avance. :teci:
Linck21 - 14 octobre 2009 à 17:34
J'ai besoin d'informations pour mon TPE; le sujet est Apple et nous voulons comparer le chiffre d'affaire de cette société à Microsoft ( sur la période 1998 - 2008 ), j'ai beau avoir cherché je n'ai trouvé aucun résultat, si vous avez un lien ou des infos qui traient sur votre PC je suis preneur, merci ^^
ColtsRtw - 14 octobre 2009 à 20:49
J'ai besoin d'informations pour mon TPE; le sujet est Apple et nous voulons comparer le chiffre d'affaire de cette société à Microsoft ( sur la période 1998 - 2008 ), j'ai beau avoir cherché je n'ai trouvé aucun résultat, si vous avez un lien ou des infos qui traient sur votre PC je suis preneur, merci ^^
http://www.macgeneration.com/enpassant/voir/126814/les-chiffres-cles-d-apple
http://www.france24.com/fr/20090424-microsoft-chiffre-affaire-baisse-historique-benefice-windows-informatique
En espérant que ça puisse t'aider
Aurelgadjo - 16 octobre 2009 à 23:33
bah tu dois chercher super mal alors parce que des informations de ce genre ça se trouve tres facilement.
mot clé important : corporate
Pokéyugimaster - 21 octobre 2009 à 18:53
Salut, si vous avez un devoir auquel vous ne comprenez rien, postez l'exercice en question ici et je vous aide!
Vous comprenez rien en anglais? Postez ici, je vous aide!
Je fais toutes les matières sauf espagnol, allemand, italien et latin.
Je fais tout les niveaux du collège+la seconde.
Ça vous aidera à mieux comprendre et moi à progresser.
Anglais :
-M2K
Bonne rentrée!
Moi j'ai un niveau de cinquième environ en Allemand pour ceux qui voudrait, car je suis Franco-Allemand. O0
ColtsRtw - 21 octobre 2009 à 19:10
Poste ça ...
Kulala - 21 octobre 2009 à 19:48
Moi j'ai un niveau L2 droit espagnol en espagnol pour ceux qui voudraient, je suis franco-dominicaine O0²
ColtsRtw - 21 octobre 2009 à 20:01
MAIS POSTEZ CES FUCKING EXOS ICI ET ON VERRA SI ON PEUT VOUS AIDER BAAAAAAAAA :education:
M2K - 21 octobre 2009 à 20:05
-ass- t'as rien compris sur ce coup.
Merci Kulala, c'est gentil, je go mettre à jour.
et Pokéyugimaster, t'as pas un niveau suffisant pour aider, désolé.
Shruikan - 21 octobre 2009 à 20:18
Spoiler
La question ("'après vos connaissances ... Valeur théorique ici?".
Droite qui passe par l'origine : tracer le graphe devrait suffire à ton niveau. Si tu veux aller plus loin, il te suffit de dire que toute caractéristique courant-tension dans un dipôle passif telle une résistance est toujours linéaire (et c'est bien pratique), donc que c'est une droite.
Prouver que U = aI : utiliser les calculs du tableau pour prouver l'égalité devrait suffire. Si tu veux aller plus loin, tu expliques qu'une droite est de la forme y = ax+b, que b vaut 0 ici (la droite passant par l'origine) et que ton x est un courant (d'où le nom de "caractéristique tension/courant".
On te demande a : a est une résistance. Tu peux le justifier de 2 manières :
- Tu dis que c'est indispensable pour vérifier la Loi d'Ohm (ça devrait suffire)
- Si tu veux aller plus loin, tu dis que c'est indispensable pour satisfaire aux conditions d'homogénéité (une résistance étant homogène à des volts/ampère).
Pour la valeur théorique, j'ai la flemme de vérifier tes schémas.
Pour mesurer la valeur pratique de a, tu poses a = R = U/I pour chaque mesure effectuée (tu auras donc a1, a2, a3... etc) et tu fais une moyenne (de la forme "(a1 + a2 + a3 + ... + an)/n".
Si tu veux faire une comparaison avec la valeur théorique, fais un écart relatif :
écart relatif = (valeur théorique - valeur pratique)/valeur théorique.
Si ton écart relatif est négatif, enlève tout simplement le signe "-". S'il est positif, laisse tel quel.
Je peux aider :
- en Maths du collège à la Terminale S inclus
- en Électronique du collège au niveau bac+1 inclus (prépa/DUT)
- en Physique du collège à la Terminale S inclus
Bien sûr c'est pas exhaustif mais j'ai la flemme de faire tout le reste
Et je suis très capricieux sur le pourcentage en cacao dans mes chocolats, alors veuillez les choisir avec soin
M2K - 21 octobre 2009 à 20:27
Added, Thanks.
ColtsRtw - 21 octobre 2009 à 20:38
Spoiler
La question ("'après vos connaissances ... Valeur théorique ici?".
Droite qui passe par l'origine : tracer le graphe devrait suffire à ton niveau. Si tu veux aller plus loin, il te suffit de dire que toute caractéristique courant-tension dans un dipôle passif telle une résistance est toujours linéaire (et c'est bien pratique), donc que c'est une droite.
Prouver que U = aI : utiliser les calculs du tableau pour prouver l'égalité devrait suffire. Si tu veux aller plus loin, tu expliques qu'une droite est de la forme y = ax+b, que b vaut 0 ici (la droite passant par l'origine) et que ton x est un courant (d'où le nom de "caractéristique tension/courant".
On te demande a : a est une résistance. Tu peux le justifier de 2 manières :
- Tu dis que c'est indispensable pour vérifier la Loi d'Ohm (ça devrait suffire)
- Si tu veux aller plus loin, tu dis que c'est indispensable pour satisfaire aux conditions d'homogénéité (une résistance étant homogène à des volts/ampère).
Pour la valeur théorique, j'ai la flemme de vérifier tes schémas.
Pour mesurer la valeur pratique de a, tu poses a = R = U/I pour chaque mesure effectuée (tu auras donc a1, a2, a3... etc) et tu fais une moyenne (de la forme "(a1 + a2 + a3 + ... + an)/n".
Si tu veux faire une comparaison avec la valeur théorique, fais un écart relatif :
écart relatif = (valeur théorique - valeur pratique)/valeur théorique.
Si ton écart relatif est négatif, enlève tout simplement le signe "-". S'il est positif, laisse tel quel.
Je peux aider :
- en Maths du collège à la Terminale S inclus
- en Électronique du collège au niveau bac+1 inclus (prépa/DUT)
- en Physique du collège à la Terminale S inclus
Bien sûr c'est pas exhaustif mais j'ai la flemme de faire tout le reste
Et je suis très capricieux sur le pourcentage en cacao dans mes chocolats, alors veuillez les choisir avec soin
Merci mec, mais j'ai rendu ça y'a plus de deux semaines :win:
Shruikan - 21 octobre 2009 à 21:01
Plus ou moins de 3/20 ? :orly:
ColtsRtw - 21 octobre 2009 à 21:19
16/20
vinc2612 - 27 octobre 2009 à 13:10
Bon ben pour ma première dissertation de philo, j'ai le droit à ça :
" A t-on intérêt à se connaître soi-même ? "
Si quelqu'un a une idée de plan, je prends
tendou - 27 octobre 2009 à 13:20
16/20
GG ! :orly:
Shruikan - 27 octobre 2009 à 16:53
ES.
On m'a "réservé" une place à Sciences-po, mais je sais pas quoi faire de ma vie, spo c'est centré sur un domaine ou plusieurs?
On réserve JAMAIS de place pour les gens à Scpo, tu parlerais pas plutôt d'une classe préparatoire en parallèle de tes cours ?
Source : j'ai fait classe préparatoire Scpo
M2K - 27 octobre 2009 à 17:03
Ouaip, c'est ça!
Lezahna - 1 novembre 2009 à 17:07
http://www.site-magister.fr/sujets10.htm
Voilà j'aimerais quelques idées sur l'écriture d'invention de ce sujet please : ) parce que là je n'ai vraiment pas d'idée.. Merci.
jeremx3 - 1 novembre 2009 à 17:34
Yo les mecs , j'ai 19.50 de moyenne en allemand , et 18.90 en anglais je suis en 4eme si vous voulez de l'aide , et j'ai aussi 20 en latin .
Ouai je suis un taré :D sinon je me démerde dans toutes les matières , si vous voulez de l'aide .
Au pire je peux demander des trucs à ma soeur ( 20 en allemand au bac et 19 en latin et elle parle couramment anglais )
Tout ce poste est pour dire que je peux aider :D
Fen - 1 novembre 2009 à 17:41
Yo les mecs , j'ai 19.50 de moyenne en allemand , et 18.90 en anglais je suis en 4eme si vous voulez de l'aide , et j'ai aussi 20 en latin .
Ouai je suis un taré
LOL.
Si tu savais.
John-John - 1 novembre 2009 à 17:45
Sans vouloir te démoraliser, j'avais aussi des notes élevées en 4e (quasiment 20) et j'étais pas le seul. Et aujourd'hui je suis pas trilingue pour autant.
jeremx3 - 2 novembre 2009 à 13:34
Je sais je veux juste apporté mon aide , la 4eme c'est facile , le lycée ça se complique .
Sinon tant pis :D
Antoine D.Tank - 4 novembre 2009 à 15:16
Physiques - 1ère L
La vergence C d'une lentille est l'inverse de la distance focale f. L'ordre de grandeur de la distance focale de la lentille modélisant le système optique de l'oeil est f= 20 mm.
La vergence de l'oeil vaut environ:
a) 0.05 dioptries
b) 20 dioptries
c) 50 dioptries
Sachant que la formule de base est: C = 1 / f
(Sachant que C est la dioptrie)
Je ne sais pas vraiment comment calculer en fait (J'avoue que c'est bête).
simoh94 - 4 novembre 2009 à 15:20
Je suis désolé de ne pas pouvoir t'aider mais il ya de la physique en L? :o
Pas chez nous, en tout cas :haulas:
Antoine D.Tank - 4 novembre 2009 à 15:26
Plus Enseignement Scientifique, mais qui se coupe encore en SVT et Physiques-Chimie, mais en ayant grosso modo les mêmes sujets (Juste les méthodes qui changent)
simoh94 - 4 novembre 2009 à 15:29
Ah, merci. :pedo:
dimoret 54 coming back - 4 novembre 2009 à 15:39
Physiques - 1ère L
La vergence C d'une lentille est l'inverse de la distance focale f. L'ordre de grandeur de la distance focale de la lentille modélisant le système optique de l'oeil est f= 20 mm.
La vergence de l'oeil vaut environ:
a) 0.05 dioptries
b) 20 dioptries
c) 50 dioptries
Sachant que la formule de base est: C = 1 / f
(Sachant que C est la dioptrie)
Je ne sais pas vraiment comment calculer en fait (J'avoue que c'est bête).
C=1/f=1/20=0.05
Antoine D.Tank - 4 novembre 2009 à 15:43
J'ai des sérieux doutes sur ta façon de calculer, désolé.
dimoret 54 coming back - 4 novembre 2009 à 15:44
Pourquoi?
Ulquiorra - 4 novembre 2009 à 15:49
Physiques - 1ère L
La vergence C d'une lentille est l'inverse de la distance focale f. L'ordre de grandeur de la distance focale de la lentille modélisant le système optique de l'oeil est f= 20 mm.
La vergence de l'oeil vaut environ:
a) 0.05 dioptries
b) 20 dioptries
c) 50 dioptries
Sachant que la formule de base est: C = 1 / f
(Sachant que C est la dioptrie)
Je ne sais pas vraiment comment calculer en fait (J'avoue que c'est bête).
Tu veux C(oeil) ? bah tu fais 1/f(oeil) , non ? Mais le tout mis en mètres, pas en millimètres, je pense [à moins que la formule se fasse avec des mm, auquel cas pas de conversion à faire]
dimoret 54 coming back - 4 novembre 2009 à 15:50
C'est ce que j'ai dit sauf que ADT a des dutes sur cette logique.
Antoine D.Tank - 4 novembre 2009 à 15:53
C'est ce que j'ai dit sauf que ADT a des dutes sur cette logique.
Parce que si on change les millimètres en mètres, ca change tout le résultat :- /
On passe directement à 50 dioptries si on convertit. Et il me semble que c'est bien ça en regardant divers exemples en vérifiant sur les corrigés d'exercices de mon livre (Sachant que l'exercice que j'ai donné provenait par contre d'un DM). Merci à Ulquiorra de m'avoir fait rappeler ça.
dimoret 54 coming back - 4 novembre 2009 à 15:56
Bon,une fois de plus,j'ai passé pour un con...
dimoret 54 coming back - 4 novembre 2009 à 16:02
Je sais je veux juste apporté mon aide , la 4eme c'est facile , le lycée ça se complique .
Si tu savais comme t'as raison...
4ème:15.5 de moyenne
2nde:12. :fail:
ColtsRtw - 4 novembre 2009 à 16:31
Bon,une fois de plus,j'ai passé pour un con...
Tablette de rire ...
lVl477l-l13Ll - 4 novembre 2009 à 16:46
2nde:12.
Genre t'es en Seconde à 12 ans ?
ColtsRtw - 4 novembre 2009 à 16:59
LOOL M@T .
Excellent, même si c'est pas fait exprès .
lVl477l-l13Ll - 4 novembre 2009 à 17:56
Non mais je parle de ça, j'suis pas con à ce point, non plus : :black:
Âge: 12
renta - 4 novembre 2009 à 19:45
Je suis à bout avec ce système
{2x + y - z = 1
{-x + 2y + z = 2
{-x + y + 2z = 5
Je fait trop de faute de calcul et j'arrive pas à le résoudre.
So please PTv PIMP my homework :teci:
lVl477l-l13Ll - 4 novembre 2009 à 23:02
Je trouve x=2, y=1/3 et z=10/3.
renta - 5 novembre 2009 à 00:04
Je trouve x=2, y=1/3 et z=10/3.
Merci mec tu gère :winner:
Antoine D.Tank - 6 novembre 2009 à 20:23
On a droit de lui jeter des tomates?
dimoret 54 coming back - 7 novembre 2009 à 11:32
On a droit de lui jeter des tomates?
Pourquoi?Vous voulez que je me recasse?Si c'est le cas banissez-moi alors
Antoine D.Tank - 7 novembre 2009 à 11:35
Non mais c'est limite si tu te moques un peu de nous à propos de ton niveau.
dimoret 54 coming back - 7 novembre 2009 à 11:37
OK j'efface le message
mais j'ai 13 ans dans un mois et avant le CP je savais lire donc je l'ai sauté!Ca n'a rien de sorcier.
Ulquiorra - 7 novembre 2009 à 11:39
OK j'efface le message
mais j'ai 13 ans dans un mois et avant le CP je savais lire donc je l'ai sauté!Ca n'a rien de sorcier.
En ayant sauté une classe, tu serais en seconde à 14 ans, mon petit. pas à 12. Try again.
edit :
mais j'ai 13 ans dans un mois
Tiens donc, quel hasard ! Juste quand on doutait de toi ! :orly:
dimoret 54 coming back - 7 novembre 2009 à 11:42
j'ai commencé l'école un an avant vous
ca fait 13 ans,et
j'ai 13 ans dans un mois
M2K - 7 novembre 2009 à 11:45
C'est possible, y a une meuf de 13 ans dans ma classe et je suis en 1ère.
Ulquiorra - 7 novembre 2009 à 11:48
C'est possible, y a une meuf de 13 ans dans ma classe et je suis en 1ère.
je dis pas que c'est pas possible, je dis que dimoret ment très mal.
edit : non parce que perso, j'ai 15 ans en 1ère, donc les élèves qui sautent ça me connait un peu, quoi.
Mais le coup du "j'ai 13 ans dans un mois" ça ressemble étrangement à tous ces gens qui ont exactement 18 ans [!] sur les sites pornos. Enfin, je m'égare.
Fen - 7 novembre 2009 à 12:01
Ca se peut remarque, mon père a eu son bac à 15 ans, et était né en novembre.
Il a été prof de philo un temps, et a donc enseigné à quelques élèves plus vieux que lui. Aurais bien aimé le voir, avec sa tête hippie de l'époque (moumoutte boule disco) en train de s'imposer face à ses élèves
Antoine D.Tank - 7 novembre 2009 à 12:08
Personellement, je trouve plus désavantageux de sauter une classe que de redoubler (fin un redoublement utile aussi qui ne soit pas comme une sorte de "punition" parce que tu n'as aucune réelle expérience ou décision fixe finalement en sortant du lycée en étant beaucoup plus jeune que la moyenne.
M2K - 7 novembre 2009 à 12:14
J'ai sauté une classe et je suis un peu d'accord avec toi, mais ça dépend, perso j'ai toujours été plus mature que la moyenne de mes classes, et j'ai toujours trainé avec des gens plus âgés que moi...
John-John - 7 novembre 2009 à 12:40
J'ai sauté une classe et je me suis toujours senti à ma place. A force de côtoyer des gens de ton âge, tu oublies que t'as un an de moins, et niveau études je n'ai jamais eu de problèmes. Enfin si, récemment, mais pas liés à ça.
Mais c'est vrai aussi qu'un redoublement peut être très utile pour certains, mais trop rarement. Combien de redoublants en profitent vraiment ?
dimoret 54 coming back - 7 novembre 2009 à 13:21
voilà,une classe ca passe facilement(et meme ca se remarque pas),mais après plus c'est la merde(exemple:un mec de ma classe a sauté 2 classes et il a du mal à se faire accepter)
jungko500 - 7 novembre 2009 à 19:57
y kelkun pour mon contrôle sur l'égypte et un autre en allemand(je donnerais se ke je dois aprendre par mp à selui ou cel qui maiderai)
Fen - 7 novembre 2009 à 19:59
y kelkun pour mon contrôle sur l'égypte et un autre en allemand(je donnerais se ke je dois aprendre par mp à selui ou cel qui maiderai)
??
Pourquoi ne pas mettre ton problème ici? :/
Ulquiorra - 7 novembre 2009 à 19:59
y kelkun pour mon contrôle sur l'égypte et un autre en allemand(je donnerais se ke je dois aprendre par mp à selui ou cel qui maiderai)
L'Égypte antique ? hum ... Ca pourrait m'intéresser. Par contre, pour l'allemand, débrouille-toi tout seul [j'en ai assez pour une semaine]
jungko500 - 7 novembre 2009 à 20:39
y kelkun pour mon contrôle sur l'égypte et un autre en allemand(je donnerais se ke je dois aprendre par mp à selui ou cel qui maiderai)
L'Égypte antique ? hum ... Ca pourrait m'intéresser. Par contre, pour l'allemand, débrouille-toi tout seul [j'en ai assez pour une semaine]
:o :o
sa serait tro lon
lVl477l-l13Ll - 7 novembre 2009 à 21:48
:o :o
sa serait tro lon
Je n'ai pas bien compris le but de ce post...
Tu demandes si on peut t'aider, Ulquiorra te dit qu'il le peut sur l'Égypte Antique, et toi tu dis que ce serait trop long ? :black:
Pourquoi demander, alors ?
M2K - 8 novembre 2009 à 09:35
Il a mal compris le "j'en ai assez pour une semaine" en clair il veut pas te faire l'allemand.
L'Égypte antique?
Balance tout ici, y'en a plein qui aiment ça
dimoret 54 coming back - 8 novembre 2009 à 10:04
y kelkun pour mon contrôle sur l'égypte et un autre en allemand(je donnerais se ke je dois aprendre par mp à selui ou cel qui maiderai)
L'égypte je peux t'aider mais je fais pas allemand donc pour ca tu te démerde.
jungko500 - 8 novembre 2009 à 10:33
ki
par conttre l'égypte c pa lon mai l'allemand c lon mai sinon j'envoi tou sa
j'envoi koi la l'çon
bon voici tou se kil i a à faire
l'égypte parcontre jécry tou ce kil i a dan mon cahhier
Spoiler
c'est à partir du Xème millènaire avant notre ère dans le croissant fertile que les premiers villages se développent. Les hommes deviennent sédentaire et pratiquent l'agriculture et l'élévageI des premiers villages aux premières sités Les premiers villages deviennent peu à peu des villes. On n'y trouve pas seulement des habitant, mais aussi des temples, et des palais, des habitant ne sont pas tous des agricultures car il y aussi des artisants, des fonctionnaire et des prêtres. Ces villes font du commerce entre elle. elle échangent une partie de leur production contre ce quelle ne produisent pas.
Ces premières villes contituent désormais des étatd dirigés par des rois de Mésopotamie Etet= territoire organisé et géré par un gouvernement et une administration.
Cité= territoire compassé d'une villes et sa compagne, sous même autorité
la dernière parti pour plu tar
M2K - 8 novembre 2009 à 10:36
Tu te fous de la gueule de qui là?
Tu veux qu'on t'aide, mets y du tien sabes lo que quiero decir?
Antoine D.Tank - 8 novembre 2009 à 10:56
Jungko500, fais au moins un effort sur tes posts parce que si c'est comme ça que tu écris sur tes cahiers, tu risques d'aller loin toi.
jungko500 - 8 novembre 2009 à 10:59
dsl jai pas encore finit donk je vai continuer plu tar kand je me serai libérer
M2K - 8 novembre 2009 à 11:00
Les questions, on a passé le ce1 mec, on sait répondre à des questions sans texte.
jungko500 - 8 novembre 2009 à 11:03
eu je vai finir plu tar je revien
dimoret 54 coming back - 8 novembre 2009 à 11:06
:fail:
Fen - 8 novembre 2009 à 11:17
:fail:
Venant de Dimoret, je trouve ça très parlant
Sérieusement Jungko, on dirait une mauvaise blague
- Met-y du tiens personne ne va jouer les esclaves ici
- Fais quelque chose pour ton orthographe, j'ai l'impression qu'on me balance de l'acide au visage quand je te lis
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