débattre en racontant sa vie

Kévin Da Silva C'est la structure même de l'éducation nationale qui est la cause de tout ça. C'est une institution qui, sans compter le bourrage de crâne à des fins politiques, est complètement absurde. On apprend rien au primaire / collège / lycée, seuls les enseignements scientifiques peinent à tenir la route. Inutile de donner des exemples, tout le monde en connaît suffisamment sans en connaître l'intégralité. J'ai commencé dans la scolarité avec des notes qui je pense tenaient dans le top 10 du département en maternelle / primaire. La cassure du collège avec ce système de profs, d'approche différente des matières, du rapport profs élève, du choix de ce qui est enseigné selon le niveau des élèves est fatale. J'ai commencé à complètement me désintéresser des cours, maintenant ma moyenne tout en branlant le moins possible tout en me posant la question de "A quoi ça sert ces merdes qu'on me fait apprendre ?". Alors que depuis tout petit, je voyais par rapport au monde adulte pourquoi il fallait apprendre telle ou telle chose sans même qu'on ait besoin de me le dire.

Quand on voit la ridicule inefficacité de l'éducation nationale à faire apprendre certaines choses élémentaires et le temps incroyable perdu dans des matières de merdes qui pourraient servir à pallier les lacunes de ce mêmes notions élémentaires, ça prête soit à pouffer de rire soit à en pleurer.

J'ai fini mon lycée à constamment m’engueuler et chier à la gueule de la CPE/directrice qui visiblement n'en ont rien à foutre de leurs élèves, en dépit de leur discours formaté habituel.

Cette institution devrait être RAZ intégralement.

kevin dasilva 2013

"j'ai eu une scolarité trop underground : ça prouve qu'il faut que les choses changent"

C'est tellement vide de pertinence que ça pourrait être une plaisanterie

mdr cet excès de seum

comment m'en sortir à un entretien d'embauche
le droit du travail
du management
l'économie
des maths

je séchais les cours

si ton but est de donner raison au pavé que j'ai posté, sache que je n'ai jamais été en désaccord avec lui, juste que :

C'est tellement vide de pertinence que ça pourrait être une plaisanterie

on comprend qu'il ait suivi une voie exclusivement généraliste, parce-que ce vide intellectuel qu'est l'école et qu'il dénonce, il le représente très bien

pk qqn a stalk mon mur fb ? vous êtes des fils de pute si vous avez qqch à lui dire faites le en public, pas sur un forum qu'il fréquente rarement

pk qqn a stalk mon mur fb ? vous êtes des fils de pute si vous avez qqch à lui dire faites le en public, pas sur un forum qu'il fréquente rarement

http://www.pokemontrash.com/club/random/re-votre-journee-en-live-37712/msg1104949/#msg1104949

lol

bien entendu et là est le problème de son paragraphe vide d'arguments : le problème ne vient pas des enseignements mais du système d'apprentissage en lui-même qui est à refaire, je dis pas qu'il est dans le tort mais il prend uniquement son vécu comme un exemple, c'est clairement un problème mal posé et surtout avec une forme pourrie

quand on fait une filière générale, faut s'attendre à du GENERAL LOL, je vois pas ce qu'il y a de difficile à comprendre, si on prend les matières et les filières unes par unes, on comprend clairement que ça ne vient pas des enseignements donc je vois pas pourquoi il faudrait s'interpeller de ce qui est à prendre ou à jeter, surtout que sur ce point, il a absolument tort :
bien entendu qu'en S, seules les matières scientifiques "sortent du lot" (spoiler : nkekev a fait S; ça va l'égocentrisme ?) mais c'est pas comme si chaque filière avait ses matières privilégiées hein ...

si on veut faire du concret sur tous les points : il suffit de faire une filière techno ou pro qui nous enseignent des choses réellement utiles à notre métier futur, mais combien d'ados de 15 ans savent ce qu'ils veulent faire de leur vie ?

c'est pas du bashing, ça aurait pu être n'importe qui, mais le débat lancé par linck sur fb (non, je ne t'ai pas sur fb mais ton statut était affiché sur ma page) m'intéressait et que vois-je en première réponse ? de la merde

en ce qui concerne le système d'apprentissage, on diplôme le bachotage et non les réelles compétences, mais bon, que vais-je dire de plus que ce dont on n'est pas déjà au courant ?...
enfin de ce côté, je dois avouer être bien sceptique personnellement, mais il est clair que le principal problème imo, c'est le suivi des élèves et l'image qu'ont ces filières "poubelles" qui sont juste des nids pr rebelles cassos mis de côtés par les profs

avec un bac pro, tu peux taffer direct après, sachant que c'est centré sur un domaine d'activité (commerce, compta, secrétariat etc)
en filière techno, ça englobe l'étude de plusieurs domaines d'un secteur et tu peux te spécialiser par la suite dans un domaine en particulier, comme exemple, en stg, tu peux faire du commerce, de la comm, de l'info, de la gestion, de l'économie, de l'informatique : tout ce qui est lié à l'entreprise et sa gestion en gros (les domaines du laboratoire pour STL, les secteurs sociaux pour ST2S), mais vu que ça reste "général", tu te spécialises en BTS/DUT après et PROFIT