Aide aux devoirs
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vivien28 - 10 novembre 2012 à 23:05
J'sais pas ce qu'est un discriminant non plus. :( On a pas vu ces deux notions
vivien28 - 10 novembre 2012 à 23:41
du coup pour le développement on a :
2x - 27 + 2x - 23
2x - 14 + 2x - 6
4x + 8
?
Royfire - 10 novembre 2012 à 23:52
Ya surement une autre méthode, si t'as pas encore vu les polynômes de 2nd degrés ton prof va trouver ca chelou que tu sortes notions pas encore abordé ..
vivien28 - 10 novembre 2012 à 23:54
ben ouais c'est pour ça :/
après bon osef des maths si y'a pas de soucis j'vais en L l'année prochaine mais avoir la moyenne ça serait cool quoi
Aura Azure - 10 novembre 2012 à 23:54
Vous savez que cette page est indexée dans google dans l'heure ?
vivien28 - 10 novembre 2012 à 23:57
rien à foutre j'y arrive vraiment pas de toute façon, j'peux rien faire d'autre.
Senoses - 11 novembre 2012 à 00:03
t'as pas de parents, bâtard ?
vivien28 - 11 novembre 2012 à 00:04
sont nuls en maths aussi :(
Royfire - 11 novembre 2012 à 00:08
La solution de l'inéquation c'est pas plutôt:
3 ≤ x ≤ 7 ?
Mais bon j'vois pas comment ça peut résoudre le problème ><"
Senoses - 11 novembre 2012 à 00:10
sont nuls en maths aussi :(
et ils ont réussi à s'insérer en société ?
à trouver un job ?
à assumer un enfant ?
intéressant
Senoses - 11 novembre 2012 à 00:10
à mon avis ce qu'ils font est illégal
Aura Azure - 11 novembre 2012 à 00:11
c'est contre les droits de l'homme
Senoses - 11 novembre 2012 à 00:13
ouep
vivien28 - 11 novembre 2012 à 00:14
à mon avis ce qu'ils font est illégal
oui très certainement
Sainior - 11 novembre 2012 à 00:24
- x ∈ [0;10]
- /
- L'aire de la surface bleue = aire de AMIQ + aire de INCP. Ce qui nous donne :
AM² + (10 - AM)² = x² + (10 - x)² = 2x² + 100 - 20x
Tu veux que l'aire bleue soit inférieure à 58cm². So :
2x² + 100 - 20x ≤ 58 donc 2x² - 20x + 42 ≤ 0
a) 2(x - 7)(x - 3) = 2(x² - 7x - 3x + 21) = 2x² - 20x + 42
b) 2x² - 20x + 42 = 2(x - 7)(x - 3)
Donc :
2(x - 7)(x - 3) ≤ 0 ----> Un produit est négatif si l'un des facteurs est positif et l'autre négatif.
Deux solutions :
- soit (x - 7) ≥ 0 et (x - 3) ≤ 0, donc x ≥ 7 et x ≤ 3. C'est impossible, puisque x ne peut pas être plus grand que 7 et en même temps plus petit que 3.
- soit (x - 7) ≤ 0 et (x - 3) ≥ 0, donc x ≤ 7 et x ≥ 3, ce qui revient à dire que x est compris entre 3 et 7. Et voilà, t'as fini : pour avoir une surface bleue inférieure à 58cm², il faut prendre AM entre 3 et 7 cm.
vivien28 - 11 novembre 2012 à 00:32
Putain merci. En plus j'pense avoir à peu près compris donc c'est cool :v
Two-Wan - 11 novembre 2012 à 18:16
J'sais pas ce qu'est un discriminant non plus. :( On a pas vu ces deux notions
Fait Horener alors.
Jamais compris l'utilité de nous enseigner cette merde AVANT la méthode du delta qui prend 42 fois moins de temps.
A-Ry - 11 novembre 2012 à 18:20
Mais trop, delta c'est juste le truc le plus utile à faire.
Efferalgan - 12 novembre 2012 à 19:38
*Horner.
J'ai un quadrilatère ABCD. Ses diagonales se coupent en O. J'ai OA = 3,9 ; OB = 3 ; OC = 6,5 ; OD = 5. Comment je montre que cette merde est un trapèze ? Et sans utiliser de trucs trop avancés, de façon à ce que ce soit crédible quand ma soeur en 3e rendra son DM.
Parce que je définirais bien un repère à la con, pour y balancer du produit scalaire, mais bon.
Edit : j'ai fait un dessin, il m'a l'air rectangle, en plus, cet enfoiré.
Efferalgan - 12 novembre 2012 à 19:55
Ok, donc réciproque de Thalès => trapèze. Maintenant, la rectangularité éventuelle.
pokesav321 - 14 novembre 2012 à 18:28
bonsoir je vien de débuter les vecteurs et j'ai un peu de mal avec les démonstration
ABC triangle
(je ne sais pas faire la fleche vecteur au dessus des lettres dsl^^)
D et E sont les points tels que : AD=2AB+AC et BE=1/3 BC
a) faire une figure (c'est fait)
b) démontrer que les points A D E sont alignés (je ne sais pas faire)
pokesav321 - 14 novembre 2012 à 19:04
petit up
Aura Azure - 14 novembre 2012 à 19:09
gros tg
Ulquiorra - 14 novembre 2012 à 19:32
up de 30 minutes.
:T
Royfire - 14 novembre 2012 à 19:34
Normal, le gas veut une réponse immédiate à ses exigences, voyons
Aura Azure - 14 novembre 2012 à 19:40
oui comme moi à 10 ans.
Lamelune - 15 novembre 2012 à 22:19
bonsoir je vien de débuter les vecteurs et j'ai un peu de mal avec les démonstration
ABC triangle
(je ne sais pas faire la fleche vecteur au dessus des lettres dsl^^)
D et E sont les points tels que : AD=2AB+AC et BE=1/3 BC
a) faire une figure (c'est fait)
b) démontrer que les points A D E sont alignés (je ne sais pas faire)
Il faut que tu montre que les vecteurs AD et AE sont colinéaires, c'est à dire qu'il existe un réel k tel que vesteur AD = k x vecteur AE
Carreaux - 15 novembre 2012 à 22:22
vg sérieux
Vous postez ici quand vous avez un DM cotté et que vous êtes paniqué. Du moins, vous êtes censé. On est pas là pour factorisez vos fractions de merde.
Je viens pas vous demander de traduire ma version latine, de corriger mes exercices de grec, de m'expliquer la trigonométrie, de m'aider pour les compléments temporels en néerlendais. Non. Alors vos gueule.
RainbowTouch - 15 novembre 2012 à 22:30
Et bien tu pourrais venir le faire alors tg
Carreaux - 15 novembre 2012 à 22:31
nn toi tg
Sainior - 15 novembre 2012 à 22:31
pk tu t'énèrves
Carreaux - 15 novembre 2012 à 22:35
vener
Royfire - 15 novembre 2012 à 22:37
menstruation's time
Carreaux - 15 novembre 2012 à 22:41
nn c fini
Nightriku - 15 novembre 2012 à 22:47
AIDE AUX DEVOIRS
pk vous êtes comme ça ?
Kotaro - 15 novembre 2012 à 22:48
This is Pokemon Trash bitch.
Two-Wan - 17 novembre 2012 à 09:51
Dites un "Bath Foam", c'est quoi?
J'aurais dis bain moussant mais je suis pas sur.
ColtsRtw - 17 novembre 2012 à 10:33
Oui, le "produit" quoi
Two-Wan - 17 novembre 2012 à 12:15
OK merci.
ze torres - 18 novembre 2012 à 14:56
Bonjour, Bonsoir mes amis.
Je reviens après une longue absence durant laquelle tout le monde m'a oublié, vous n'avez donc pas le droit de me reprocher l'acte purement intéressé que je suis en train de commettre. :baffan:
Alors, mes amis, quel serait le génie capable de me résoudre cela en m'expliquant de quelle façon il s'y ait pris pour transcrire ça en "math" ?
Petite précision: Je suis en terminal et je dois résoudre ça avec tout ce qui touche à l'optimisation et les dérivés.
Des amateurs?
=> Vous êtes propriétaire d'un magasin de disques. Vous vendez 20 disques par jour au prix de 5 $
chacun. Ils vous coûtent 2 $ l'unité. Vous savez qu'à chaque baisse de 0,20 $ sur le prix de vente d'un
disque, vous en vendez 4 de plus par jour. Quel prix devez-vous vendre vos disques pour obtenir un
bénéfice maximal et quel est ce bénéfice?
D'avance merci je vous èm
EDIT: d'une pierre deux coups
Mon prof passe de:
f'(x) = 40x-3x² = 0
à = x (40x-3x) = 0
à = 40-3 x = 0
à = 3 x = -40
à = x = -40/3
WTF se passe-t-il entre la seconde et troisième étape? Merci !
LouisLeRoux - 18 novembre 2012 à 15:09
f'(x) = 40x-3x² = 0
à = x (40x-3x) = 0 (factorisation)
à = 40-3 x = 0 (il a divisé par x)
à = 3 x = -40 (là il s'est trompé de signe ou t'as mal recopié, mais l'erreur vient de toi je pense)
à = x = -40/
pour ton problème je sais pas j'ai la flemme de réfléchir et je sais pas c'est quoi vos conneries d'optimisation mais logiquement faut trouver une fonction qui décrit le problème (celle du prof jsuppose) et ici trouver en quel abscisse la fonction atteint son maximum
Ivy Maital - 18 novembre 2012 à 15:11
Ouais je rejoins ce que dit Buck.
A tout hasard, si tu l'as pas appris, une fonction atteint un extremum (minimum ou maximum), lorsque sa dérivée est nulle.
Et je confirme, tu as du mal recopier, x étant un prix, il ne peut être négatif.
Lamelune - 18 novembre 2012 à 15:13
Il faut que tu fasses une étude de la fonction pour connaitre le maximum en effet.
Ulquiorra - 18 novembre 2012 à 15:17
Ui, et pour savoir si c'est un maximum ou un minimum suffit d'observer le signe de la dérivée seconde en ce point.
Lamelune - 18 novembre 2012 à 15:18
Vu que c'est une fonction du second degré, pas besoin de dériver 2 fois.
LouisLeRoux - 18 novembre 2012 à 15:21
la fonction du second degré est une dérivé, lis bien
Ulquiorra - 18 novembre 2012 à 15:22
la fonction du second degré est une dérivé, lis bien
Oui.
Et quand tu regarde le signe devant les x² dans une fonction pour savoir si on est au max ou au min c'est jamais que de la dérivée seconde cachée. :>
LouisLeRoux - 18 novembre 2012 à 15:25
par contre en terminale c'est pas très conventionnel de passer par la dérivée seconde nan ?
Ulquiorra - 18 novembre 2012 à 15:27
Ah ui ptêtre.
Autrement pour le maximum faut juste montrer que sur tout l'intervalle la fonction est en-dessous de sa valeur en son extremum tu me diras.
ze torres - 18 novembre 2012 à 15:27
Merci de vos réponses rapides, les gars.
Une étude de fonction?
Nous on oblige de résoudre uniquement par calcul.
Donc: f(x) = blablabla
je distribue et dérive
Ensuite je trouve x et remplace le y.
L'ennui, c'est que je ne sais pas comment partir (je parle de mon problème)
et que je ne vois pas comment trouver la fonction que je devrai dériver.
En bref, c'est la toute première ligne qui me pose problème.
Quant à mon x = 40/3, je me suis effectivement trompé, j'ai oublié un moins. C'tait : -3 x = -40 soit 3x = 40.
Lamelune - 18 novembre 2012 à 15:27
Non au lycée on ne dérive jamais 2 fois.
Ulquiorra - 18 novembre 2012 à 15:30
Non au lycée on ne dérive jamais 2 fois.
Bah nous en terminale si, largos.
Bon on a fait du produit vectoriel et du début de matrices aussi, donc peut-être que c'est hors-programme. Enfin ça n'empêche que c'est parfois bien plus pratique.
LouisLeRoux - 18 novembre 2012 à 15:34
wtf matrices au lycée
Lamelune - 18 novembre 2012 à 15:35
wtf matrices au lycée
C'est dans le programme de spécialité maintenant.
Ulquiorra - 18 novembre 2012 à 15:38
wtf matrices au lycée
oui enfin juste les calculs de base hein, genre multiplier deux matrices ou trouver comment s'écrit une matrice triangulaire supérieure à la puissance n.
Dans un sens ça aide un peu pour ceux qui en font l'année d'après. Après pour le bac ça embrouille la tête mébon.
StardustMelodia - 20 novembre 2012 à 15:00
Bon, c'est peut-être un peu trop tard, mais je m'y lance ^^ :
Donc, j'ai essayé de traduire l'énoncé qu'il a été posté plus haut en donnée mathématiques, et il s'avère qu'il a besoin de fonction, et d'études de fonctions :
Soit x le prix du disque et soit y la quantité de disques vendus :
A la vente, d'après l'énoncé,
20 x 5$ = 100$ ; 100$ - 20 x 2$ = 60$ (Gain réel journalier)
Quand x - 0.2 = 4y
Là je vais chercher y lié aux données fournies, en remplaçant x pour le gain réel journalier :
x - 0.2 = 4y <=> 60 - 0.2 = 4y <=> (60 - 0.2) / 4 = y <=> y = 14.95 ≈ 15.
Donc, là, avec ce que tu as donné, je ne suis capable de calculer que la quantité de CDs par jour qu'il doit vendre pour gagner 60$... La fonction ne peut pas tomber du ciel -_-
Donc, le must, c'est de donner la fonction, et en Terminale, on nous donne les fonctions, ou alors le graphique de la fonction...
Wiktooore - 22 novembre 2012 à 18:39
Salut les koupins.
En chimie, est ce que l'"état naturel à 20°", c'est la même chose que l'"état ordinaire" ?
Merci :D
Ivy Maital - 22 novembre 2012 à 19:27
Logiquement oui.
Wiktooore - 22 novembre 2012 à 19:32
Ok, merci : )
Lamelune - 22 novembre 2012 à 19:44
Oui, 20° est la température qui figure dans les conditions normales de température et de pression.
yune95 - 25 novembre 2012 à 17:08
j'ai un sujet de 200 mots (oui c'est peu) en anglais mais je n'ai pas le temps de le faire si une bonne âme pouvait m'aider pour m'avancer dans mes devoirs ça serait cool
merci
le sujet c'est : explain the advantages of biometric paiement, say who would benefits from this system, how and why
Two-Wan - 2 décembre 2012 à 18:47
T'as de l'espoir et un culot énorme mec.
Aryk - 2 décembre 2012 à 19:13
Non au lycée on ne dérive jamais 2 fois.
Bah nous en terminale si, largos.
Bon on a fait du produit vectoriel et du début de matrices aussi, donc peut-être que c'est hors-programme. Enfin ça n'empêche que c'est parfois bien plus pratique.
De toute façon le programme de maths en France d'un S est retardé : pas de dérivée seconde, matrice, peu de binaire, pas d'hexadécimal et j'en passe. (d'ailleurs c'est fort dommage, ça te faire bien chier en préparatoire et t'aides un max pour ton exam polytech).
Ulquiorra - 2 décembre 2012 à 19:22
De toute façon le programme de maths en France d'un S est retardé : pas de dérivée seconde, matrice, peu de binaire, pas d'hexadécimal et j'en passe. .
En même temps à part pour les matrices c'est des trucs vachement faciles à comprendre/maîtriser cque tu cites là.
Aryk - 2 décembre 2012 à 19:31
Je ne faisais que citer ce qui manquait au programme et non définir ce qui est facile ou ce qui ne l'est pas. (et quelle raison de plus que d'ajouter au programme des thèmes faciles comme tu le mentionnes?). Qui plus est, on peut considéré ce qui a été cité comme base parce que sans dérivée seconde, pas d'étude de fonction COMPLÈTE et graphique peu vérifiable, sans calcul matriciel tu ne peux pas te débrouiller à un certain moment dans les intégrales (mais j'ai oublié les chaps dessus, je vais chercher ça).
Seul le binaire & l'hexa peuvent être mis à l'écart (quoique fortement lié). Par contre, je ne sais pas si on voit un peu les matières liées au "code" en France (je m'y connais mais alors là pas du tout quant au nom et tout, c'est sensé être un chap bonus en fin d'année) mais il semblerait que les 3 matières soient très liées.
Ulquiorra - 2 décembre 2012 à 19:33
Oui mais c'est facile ET inutile pour un simple niveau bac.
D'autant que la dérivée seconde, autant introduire la dérivée nième et pis voilà.
LouisLeRoux - 2 décembre 2012 à 20:31
sans dérivée seconde, pas d'étude de fonction COMPLÈTE
pk
Aryk - 3 décembre 2012 à 15:04
Parce que sans dérivée seconde, tu ne peux déterminer la concavité de ta fonction et les points d'inflexions. (ton graphique serait faux en quelques sortes, ou plutôt incomplet)
Et c'est dans les nombres complexes où on a besoin du calcul matriciel, pas dans les intégrales sorry.
Efferalgan - 3 décembre 2012 à 17:12
À quoi ça sert le binaire et l'hexa srx ?
Aura Azure - 3 décembre 2012 à 18:57
Rage pas c'est que des pixels
Lamelune - 3 décembre 2012 à 19:00
En 2nde j'avais appris à coder les nombres en binaire je me rappelle plus comment on fait.
Kotaro - 3 décembre 2012 à 19:02
ok
Aura Azure - 3 décembre 2012 à 19:03
ok
The Miz - 3 décembre 2012 à 19:03
Moi aussi.
Lamelune - 3 décembre 2012 à 19:05
Ah si je crois me souvenir, il faut décomposer le nombre en puissances de 2, par exemple :
35 = 1x2^5 + 0x2^4 + 0x2^3 + 0x2^2 + 1x2^1 + 1x2^0
Donc l'écriture binaire de 35 est 100011
Aura Azure - 3 décembre 2012 à 19:09
ok
RainbowTouch - 3 décembre 2012 à 19:11
oki
Lamelune - 4 décembre 2012 à 00:10
Tu serais incapable de le refaire avoue, écris moi 457 en binaire pour voir.
Gros Belial - 4 décembre 2012 à 00:13
si certains ont des devoirs sur la guerre, je serais heureux de les aider
Lamelune - 4 décembre 2012 à 00:14
Pourquoi Hitler brûlait les j.s ???
LouisLeRoux - 4 décembre 2012 à 00:18
Tu serais incapable de le refaire avoue, écris moi 457 en binaire pour voir.
256 + 128 + 64 + 8 + 1
111001001 ?
Gros Belial - 4 décembre 2012 à 00:30
Pourquoi Hitler brûlait les j.s ???
il ne les brûlait pas
il les cuisinait à la vapeur pour en faire du savon et des engrais
Gros Belial - 4 décembre 2012 à 00:32
ceci est un test
simoh94 - 4 décembre 2012 à 00:34
ceci est un test
ça m'a plus l'air d'être une pipe dsl
Aura Azure - 4 décembre 2012 à 19:12
Tu serais incapable de le refaire avoue, écris moi 457 en binaire pour voir.
/¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯\
| 256 | 128 | 64 | 32 | 16 | 8 | 4 | 2 | 1 |
|=====|=====|====|====|====|===|===|===|===|
| 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
\________________________________________/
Même si outspeed par buck, ferme ta gueule.
ColtsRtw - 5 décembre 2012 à 06:24
On a la même technique weby
C'est juste la meilleure quoi
Aura Azure - 5 décembre 2012 à 19:16
La plus rapide à appliquer surtout.
Ivy Maital - 9 décembre 2012 à 18:53
Bon je me casse les dents dessus et j'ai mal au crâne, donc si quelqu'un est calé là dedans...
ColtsRtw - 9 décembre 2012 à 19:39
Le pfd c'est pas le "tableau" où tu décris un vecteur là?
Ulquiorra - 9 décembre 2012 à 19:40
non c'est le principe fondamental de la dynamique.
Première loi de Newton quoi. :>
ColtsRtw - 9 décembre 2012 à 19:40
Uiuiuiui je confonds avec le pfs pd de merde
Ulquiorra - 9 décembre 2012 à 19:51
ouai bah confond pô wsh
Black-momartik - 12 décembre 2012 à 15:33
salut je bloque à une équation, mon prof a dit que ce que j'avais fait était pas bon donc :
3x-(x+2)/4 = 5
La première fois, j'ai trouvé x= 0.6, et la avec une autre méthode j'ai x = 2.4
j'ai bon ? oui ? non ? sinon comen fér ?
ze torres - 12 décembre 2012 à 15:39
Euh, perso j'arrive à deux...
Je suis une daube en math donc je suis pas nécessairement la personne la plus fiable du Forum mais :
3x - (x+2)/4 = 5
Tu multiplies tout par 4.
12x - (x + 2) = 20
Tu enlèves la parenthèse.
12 x - x -2 = 20
Tu fais 12 x - x et tu passes le -2 de l'autre côté.
11x = 22
Tu divises en 11.
x = 2
Black-momartik - 12 décembre 2012 à 15:39
Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaah oui le signe - devant la parenthèse, ça m'était sorti de la tête, thx
ze torres - 12 décembre 2012 à 15:39
;
ze torres - 12 décembre 2012 à 15:41
Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaah oui le signe - devant la parenthèse, ça m'était sorti de la tête, thx
Mais avec plézir
ColtsRtw - 12 décembre 2012 à 15:43
mec la prochaine fois sois plus clair quand t'écris une fraction aussi :(
Black-momartik - 12 décembre 2012 à 15:46
On peut ?
ColtsRtw - 12 décembre 2012 à 15:47
au pire fais la sur paint mec pour qu'on voit bien parce que là c'est pas clair à 100%
ze torres - 12 décembre 2012 à 16:26
Qu'as-tu fait au Grumpy Cat? :(
Black-momartik - 12 décembre 2012 à 16:28
au pire fais la sur paint mec pour qu'on voit bien parce que là c'est pas clair à 100%
hume dacore
Je le ferai la prochaine fois, si j'en ai bzoin.
Aurablade - 15 décembre 2012 à 14:14
Dites, j'ai une dissertation a faire pour lundi sur ce sujet : "Fascismes et formes de pouvoir totalitaires en Europe de 1922 à 1945"
Alors déjà, notre prof veut qu'on parle uniquement du fascisme (J'peux parler des autres mais pas beaucoup, genre pk les communistes aiment pas les fachos) Du coup, il veut un plan en 3 parties, j'me demande juste si mon plan parait correct :
-Formation des régimes fascistes européens
-Idéologies, formes d'actions et oppositions aux autres régimes politiques.
-Fin des régimes fascistes concernés
Après bien sur j'ai intro/conclusion et tout le bordel, mais c'est surtout sur ça que j'ai besoin d'un avis :° )
Scarface le gyneco - 27 décembre 2012 à 17:42
Bonjour tout le monde , j'aurais besoin de votre aide
Je dois rédiger une partie de commentaire de texte(1 thèse soutenue par 2 argument) sur la scène ,de l'acte 1 de l'ile des esclaves de Marivaux
La thèse est : La scène 1 est une scene d'exposition
IA1: Car elle nous permet de comprendre la pièce
IA2: JE NE SAIS PAS SI une âme généreuse veut bien me souffler une idée
Merci d'avance :win: .
Sainior - 27 décembre 2012 à 17:44
pk
Scarface le gyneco - 27 décembre 2012 à 17:44
?
Sainior - 27 décembre 2012 à 17:45
arrête
Scarface le gyneco - 27 décembre 2012 à 17:47
quoi arrete? je demande pourquoi tu as repondu pk
Sainior - 27 décembre 2012 à 17:50
nan sérieusement mec, on te connaît pas et tu veux qu'on fasse tes devoirs
Scarface le gyneco - 27 décembre 2012 à 17:52
1 c'est un forum ,je me suis inscrit comme toi donc j'ai le droit à de l'aide
2 ce n'est pas faire mon devoir à ma place mais juste me donner une idée pour le deuxième argument :fail:
Max 68 - 27 décembre 2012 à 17:52
mdrrr
pokesav321 - 27 décembre 2012 à 23:40
Nan mais laisse pour 90% des personne de ce forum tu pourras crever la gueule ouverte sans aide :fuck:
Oko - 27 décembre 2012 à 23:49
Bonjour tout le monde , j'aurais besoin de votre aide
Je dois rédiger une partie de commentaire de texte(1 thèse soutenue par 2 argument) sur la scène ,de l'acte 1 de l'ile des esclaves de Marivaux
La thèse est : La scène 1 est une scene d'exposition
IA1: Car elle nous permet de comprendre la pièce
IA2: JE NE SAIS PAS SI une âme généreuse veut bien me souffler une idée
Merci d'avance :win: .
Ahaha je suis tombée sur ça à l'oral du bac de Français. Bô 18.
Je me souviens plus ce que j'avais fait exactement, mais pose toi déjà la question de : qu'est ce qu'une scène d'exposition ?
En dehors de l'article wikipédia sur lequel t'es sûrement parti chercher ton premier argument, il faut que tu parles (en vrac), des personnages, de leur relation (il y a pas mal de choses à dire sur le maître et l'esclave, comment chacun se comporte au départ, et comment cela évolue dès qu'ils apprennent qu'ils sont sur l'île des esclaves), de l'élément perturbateur ("car nous sommes sur l'île des esclaves !" et de toutes les répercutions que cela va avoir sur la suite de la pièce.
A toi de faire le tri dans tout ça, et de replacer les informations dans chaque partie. Bon courage .
Scarface le gyneco - 28 décembre 2012 à 16:37
merci de ton aide (Bac de français a ouais quand même je suis quand seconde... )
Oko - 28 décembre 2012 à 17:51
Je suis bien vieille à côté. Pas de quoi . Petit plus : dans ton intro ou ta ccl, parle lui du Marivaudage, je suis sûre que ça va lui plaire.
Lamelune - 2 janvier 2013 à 23:01
Y'en a ils qui utilisent le logiciel de calcul formel Maple ?
Ulquiorra - 2 janvier 2013 à 23:03
vaguement en cours d'info ui
pk LL ?
Lew - 4 janvier 2013 à 12:36
scarface gynéco là, tu fais n'importe quoi, il faut tout repenser ton devoir, un incipit fait pas du tout comprendre la pièce ça veut rien dire, c'est le début, réfléchis une seconde
tu dois poser la problématique d'ouverture de la pièce : est-ce que c'est in medias res ou pas, l'amorce des personnages, la mise en place du ton, de l'intrigue, etc. comment tout se fait, quel imaginaire ça implique et quel projet littéraire
c'est une grosse problématique littéraire et théâtrale l'incipit qui repose sur des trucs précis, il faut voir en gros si la pièce s'aligne sur des topoi ou fait un écart esthétique et si oui comment, ce que ça amène, etc.
en plus dans le cadre du théâtre, il faut relier ça au genre même càd aux didascalies et tous les éléments qui donnent des indices et donnent au texte la spécificité d'être un txt théâtral
si tu dois faire qu'un niveau de commentaire, commence par le plus simple et reste proche du texte, arrête de plaquer du wikipédia, vois si oui ou non le texte fait écart, etc.
après aurablade, une dissertation ça commence par une problématique, là tu as un plan super bateau mais chronologique au moins ok, tu y as réfléchi cinq minutes maximum, mais ça reste logique donc oui évidemment c'est correct
oublie juste pas d'insister sur le pluriel du libellé et de confronter les différentes approches du fascisme
Answer - 6 janvier 2013 à 12:40
Y'a des versés en thermodynamique dans le coin ?
Basiquement j'étudie les cycles en ce moment. En gros dans ce cycle, il y a 4 temps ABCD définis par la pression, la température et le volume d'une mole d'air. Bref.
Entre C et D on m'explique qu'il y a une détente adiabatique (aka la pression et le volume diminuent sans échange de chaleur).
Donc, selon ma logique (même si je pense que c'est là que j'ai foiré, donc bon), la température au temps C est égale à celle au temps D. Sauf que les données de l'énoncé me disent le contraire.
Ais-je mal compris la définition "d'adiabatique", sachant que j'ai relevé que, lorsque la réaction est adiabatique, l'énergie Q=mc(T2-T1) est égale à 0, donc que T2-T1=0 ? Voilà voilà.
Ulquiorra - 6 janvier 2013 à 14:29
Adiabatique ça veut dire que le système ne fait pas d'échanges calorifiques avec l'extérieur, ça ne présage en rien de sa température. :v
Dans ton cas tu as une détente adiabatique : si tu regardes microscopiquement tu as diminution de la pression, donc réduction des chocs donc baisse de la température [vu que adiabatique le milieu extérieur n'intervient pas].
C'est quoi ta formule cheloue pour calculer Q là ? :m
Answer - 6 janvier 2013 à 16:01
Oh.
Ouais ça corresponds à ce que j'ai vu dans mes autres TD.
Sinon t'as Q=masseconstantehreurmhreumdifférence de température, chaleur toussa.
Ulquiorra - 6 janvier 2013 à 19:34
Ça me parait chelou comme formule, en général on passe par l'expression des dQ avant d'intégrer, c'est pas pour rien. :S
Aryk - 6 janvier 2013 à 20:00
la formule Q=cmT est valable lors d'un équilibre thermique
tu vois les cycles en physique ou en chimie? (chez moi on voit ça dans les deux mais c'est un chapitre HS en Chimie)
je feuillete mon cours et j'ai ça : Dans une enceinte isolante, lorsque plusieurs corps sont en contact, ils se mettent en équilibre thermique et la somme des énergies thermiques échangées est nulle. Q1+Q2+Q3+...=0 où Q1, ... sont les énergies thermiquus échangées par respectivement le corps 1, ... situation adiabatique
Answer - 6 janvier 2013 à 20:07
J'étudie ça en Thermodynamique, et après révision, j'ai à peu près le même cours que toi.
PArtiel de ça demain, LET'S ROLL IT.
Ulquiorra - 6 janvier 2013 à 20:16
tu vois les cycles en physique ou en chimie? (chez moi on voit ça dans les deux mais c'est un chapitre HS en Chimie)
Ume thermochimie, l'horreur sans âge des classes de prépa
Compatissage :v
Two-Wan - 6 janvier 2013 à 20:18
Moi c'est une des matieres que je préférais.
vivien28 - 7 janvier 2013 à 19:29
J'ai un putain de trou, j'dois calculer ça :
4√3
j'ai totalement oublié comment on faisait, svp
Ivy Maital - 7 janvier 2013 à 19:31
Ben tu sais que racine de 3 c'est environ 1.73 et tu multiplies par 4 non?
Enfin je vois pas la question là.
Aura Azure - 7 janvier 2013 à 19:31
4 * racine(3)
ou
racine quatrième de 3 ?
vivien28 - 7 janvier 2013 à 19:32
Ben tu sais que racine de 3 c'est environ 1.73 et tu multiplies par 4 non?
Enfin je vois pas la question là.
ah mdrrrr quand y'a pas un * jui paumé
merci les mecs :v
Aryk - 7 janvier 2013 à 19:36
si tu ne veux pas de réponse à chiffres à virgule ça fait racine de 16x3 = 48 expose en 1/2
t'as trouvé ta réponse Answer?
Ivy Maital - 7 janvier 2013 à 19:38
Tu calcules une racine en donnant une autre racine non simplifiée toi?
Answer - 7 janvier 2013 à 19:42
si tu ne veux pas de réponse à chiffres à virgule ça fait racine de 16x3 = 48 expose en 1/2
t'as trouvé ta réponse Answer?
Oui.
Et j'ai l'impression d'avoir geré la thermo donc merci heing. :bg:
Aryk - 7 janvier 2013 à 19:55
Tu calcules une racine en donnant une autre racine non simplifiée toi?
Une autre racine non simplifiée? càd?
généralement, quand on me donnait y'a quelques années un exercice de racine (enfin chez moi), calculettes non autorisées donc approximations bye (ah par contre c'est vrai que ma réponse finale t'amène bien loin, haha)
j'ai rentré le 4 dans la racine (16 étant la racine de 4)
√16x3= √48= 48 expose en 1/2 (je m'arrêterais à cette étape) =6,98
si c'est du pur et simple calcul de racine ça te sert à rien, mais dans d'autres circonstances (log, ln, études de fonctions), ça t'aide énormément!
si tu ne veux pas de réponse à chiffres à virgule ça fait racine de 16x3 = 48 expose en 1/2
t'as trouvé ta réponse Answer?
Oui.
Et j'ai l'impression d'avoir geré la thermo donc merci heing. :bg:
ah gg, je croyais que tu ne l'avais pas eue
Ivy Maital - 7 janvier 2013 à 19:57
Il demande le calcul.
Je sais pas perso si on me demande ça, je fais la marche inverse et j'essaye de simplifier jusqu'à un truc de tête.
De tête √48 je connais pas, mais je sais que 48 c'est 163 donc 4²3, et je sors le 4.
Donc j'ai 4√3, et √3 c'est une des valeurs "connues" de la racine, au même titre que √2 par exemple.
Aura Azure - 7 janvier 2013 à 20:00
(16 étant la racine de 4)
Wut, depuis quand ?
Ne veux-tu pas dire "4 étant la racine de 16", ou alors "16 étant la puissance seconde de 4" ?
Ivy Maital - 7 janvier 2013 à 20:01
Le carré, te fais pas plus bête que tu ne l'es.
Aura Azure - 7 janvier 2013 à 20:02
Certes.
Lamelune - 7 janvier 2013 à 20:03
En Suisse on dit la puissance seconde au lieu de dire "au carré" ?
Aura Azure - 7 janvier 2013 à 20:03
En Suisse on te fait fermer ta gueule à coup de skis.
Aryk - 7 janvier 2013 à 20:08
Il demande le calcul.
Je sais pas perso si on me demande ça, je fais la marche inverse et j'essaye de simplifier jusqu'à un truc de tête.
De tête √48 je connais pas, mais je sais que 48 c'est 163 donc 4²3, et je sors le 4.
Donc j'ai 4√3, et √3 c'est une des valeurs "connues" de la racine, au même titre que √2 par exemple.
Une des valeurs connues? Mais tu obtiendras pas vraiment une réponse exacte (tu auras une réponse très très très proche) étant donné que la majorité des racines comptent une infinité de décimales après la virgule et que tu te limites à 2/3 chiffres après la virgule (en gros tu fais le calcul sans calculettes, avec seulement les connaissances que tu as acquises, ui).
m'enfin, ça doit pas faire chier un prof à mon avis (étant donné que ma réponse finale aussi est approximative)
(16 étant la racine de 4)
Wut, depuis quand ?
Ne veux-tu pas dire "4 étant la racine de 16", ou alors "16 étant la puissance seconde de 4" ?
oui désolé, erreur de ma part
16 étant 4²*
Ulquiorra - 7 janvier 2013 à 20:09
Il demande le calcul.
Je sais pas perso si on me demande ça, je fais la marche inverse et j'essaye de simplifier jusqu'à un truc de tête.
De tête √48 je connais pas, mais je sais que 48 c'est 163 donc 4²3, et je sors le 4.
Donc j'ai 4√3, et √3 c'est une des valeurs "connues" de la racine, au même titre que √2 par exemple.
Disons surtout que racine de 3 c'est plus facile à encadrer, et donc si ya un certain nombre de chiffres après la virgule à trouver ça se fait bien plus vite à la main que racine de 48 : >
Aryk - 21 janvier 2013 à 15:27
Ok donc j'ai une dissertation dont la thèse est "La solitude ; drame ou avantage?"
3/4 de mes arguments sont des références culturelles, les personnes qui ont marqué notre histoire dans le bon sens du terme qui ont subi la solitude, et cetera (Darwin lors de son voyage, Voltaire et son isolement, et ctera)
mais l'un de mes arguments est sur base des héros de fiction, est-ce que vous aurez des héros célèbres (ou moins connus) qui ont subi la solitude et où l'on a constaté un mûrissement intellectuel après?
Du même genre que Robinson Crusoé qui a ré-inventé la société après avoir échoué
thx
Lew - 21 janvier 2013 à 17:22
dissertation de quoi ? tu problématises comment ?
un exemple que tu seras sans doute le seul à voir et assez fascinant, c'est la place que villiers de l'isle-adam donne au silence et à la solitude : la marque des élus, de l'aristocratie dans tout ce qu'elle a de plus positif
pour schématiser, les gens nobles ont la capacité de méditer, d'analyser, de prendre du recul vis-à-vis de la société et cie, et cette solitude qu'ils s'imposent est survalorisée dans son oeuvre, a contrario de la société bourgeoise qui est une société du vacarme, du brouhaha, de la parole qui perd son sens
StardustMelodia - 22 janvier 2013 à 14:50
@Aryk : Sinon, je sais pas si t'as lu Vingt mille lieues sous les mers de Jules Verne (1869), y a le capitaine Nemo, qui fuit le monde humain pour avoir la paix...
Regarde du coté des aventuriers : on peut placer Gulliver (Voyages de Gulliver à lire, il est très intéressant à analyser) comme un solitaire, du fait que pendant une certaine période, il est coupé du monde, et se remet en question, comme l'Homme seul, à ses croyances et ses valeurs en regardant les Mondes Imaginaires qui s'offrent à lui.
Sinon, n'oublie pas de parler de la solitude dans le passé et la solitude actuelle, elle est perçue différemment : il y a une différence entre un Ermite qui se recueille pour parler avec Dieu (seul physiquement, mais mentalement non) et un SDF sous un pont (par exemple, je ne stigmate en aucun cas ces personnes dans cette situation ^^'
D'ailleurs, tu devrais soulever l'hypothèse selon laquelle, mais ça serait plutôt en ouverture, est-ce qu'on est réellement seul quand on s'isole?? (t'es seul dans une pièce, mais dans ta tête, y a des souvenirs, l'empreinte sociale, tes pensées, tes croyances, etc.)
J'espère que je t'aurais aidé ^^
wolfcyberworld - 23 janvier 2013 à 18:21
Juste pour ma culture perso si je me trompe Aryk c'est pas plutot Rousseau que Voltaire qui s'est isolé?
Aryk - 23 janvier 2013 à 18:32
Voltaire s'est isolé partiellement de la Cour, de multiples exils qui l'ont forcé à vivre seul parfois. Il prônait de ce fait une liberté totale et s'en vantait.
StardustMelodia : capitaine némo, Gulliver je prend note merci, c'est ce qu'il me fallait. Oui pour la différence ermite/clochard, il y a une différence entre une solitude bien subie et bien choisie (éléments de ma conclusion)
Alors maintenant Lew, tu pointes le doigt sur un point très intéressant, je n'en connaissais absolument rien, ça date de quelle époque? (je ne connaissais même pas l'endroit)
merci beaucoup, je vais me renseigner sur cette dernière information
StardustMelodia - 23 janvier 2013 à 18:40
En fait, les 2 se sont isolés... Pour avoir la paix, la campagne c'est mieux pour les méninges, et pour fuir la censure exercée par les autorités (plus ou moins)...
Lew - 23 janvier 2013 à 19:26
lol villiers de l'isle-adam = écrivain français du XIXe
Aryk - 23 janvier 2013 à 19:29
oulà j'ai merdé, sorry mdrrrrrrr
y'a aussi Darwin comme exemple, qui après sa théorie de l'évolution biologique des hommes a dû s'émanciper un peu de l'Eglise.
J'pense que j'ai un sale texte en tête, merci encore à vous
Scarface le gyneco - 23 février 2013 à 15:34
Ce post s'adresse seulement aux personnes ayant lue comme moi l'enfant de Jules Vallès
Bonjour tout le monde , je travaille depuis une semaine sur le livre l'enfant de Jules Vallès et je dois rechercher l'organisation de l'oeuvre et donner des titres aux différentes parties.
Problème je ne voie pas vraiment l'organisation, sauf si cela se résume aux déménagement successifs effectuer par la famille
Merci d'avance
Kotaro - 23 février 2013 à 19:30
casse toi fils de pute, t'as 7 posts, sur les 7, 6 sont dans ce thread.
Tu t'es pas présenté, tu viens que pour quémander de l'aide, va niquer ta mère. Putain de cancer.
Sasu - 24 février 2013 à 11:34
& au passage ton pseudo est à chier
Erwan69 - 25 février 2013 à 08:21
Pourquoi cette animosité ?
Kotaro - 5 mars 2013 à 00:14
Pour Mardi prochain je dois préparer un oral de 3 minutes (oui, seulement) sur quelque chose que j'aime/qui m'intéresse/qui me révolte. Je sais pas quoi faire dans le sens où c'est dur en seulement trois minutes.
Aidez moi à trouver un sujet un peu lulz.
Lastar - 5 mars 2013 à 00:16
la révolte
Lastar - 5 mars 2013 à 00:44
la révolte
http://www.dailymotion.com/video/xxs3f4_daniel-sibony-attaque-allah-et-veut-changer-le-coran_webcam?search_algo=2#.UTOcNjKzGSo
ColtsRtw - 5 mars 2013 à 13:30
L'oxygène
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