Aide aux devoirs
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Wiktooore - 21 mars 2013 à 18:04
J'avais un court texte sur de la cuisine française à faire en anglais, avec recette
est ce que d'un point de vue purement linguistique c'est correct ?
"First you've to know that in France, gastronomy is really important and form a big part of our heritage.
Each area has got its own local specialties: that's due to the fact that we have many different cultures (but we're nationally united, don't worry).
One of the most important cultures still alive and substantial we can find is the one in Brittany.
Britanny is a coastal region in western France. It's really represented by its traditions: music, dancing, History ... and of course: the "cuisine".
I'd like to speak to you about a really famous delicacy in Brittany: the
salted butter fudge.
It has officially been created in 1977 in Quiberon: its creator, by getting the ingenious idea of mixing salted butter and caramel just revolutionized the world of confectionery, and created a new symbol of Brittany.
Here is the recipe:
You need:
- 100 grams / 4 oz of sugar
- 20 cl / ⅓ of a pint of single cream
- 35 grams / 1.5 oz of salted butter
The first step is simply to prepare normal fudge, as you do as usual to cook caramel. If you don't know how to do it, that's easy: put all the sugar in a saucepan with 2 spoonfuls of water, and make it stoke gently.
Warning: don't mix the fudge with a spoon!
Now you just have to wait for the outcome to get the "fudge color".
As soon as the heating is finished, add the butter and the cream. Whip the mixture for about 5 minutes (and watch the splashes, don't burn yourself!): it has to be homogeneous, and the fudge has to be completely melted.
Pour the pan content into a jar, and wait: let it cool down.
The fudge will become thicker: that's done!"
Ulquiorra - 21 mars 2013 à 20:19
Dur de parler d'un point de vue purement linguistique komem, enfin voilà deux trois trucs rapides :
"First you have to know that in France, gastronomy is really important and forms a big part of our cultural heritage.
Each region has got its own local specialties, all due to the fact that we have many different cultures (but we're nationally united, don't worry).
One of the most important regional cultures still alive (and substantial) we can find is the one of Brittany.
Britanny is a coastal region in western France. It's really represented by its traditions: music, dancing, History ... and of course: the "cuisine".
I'd like to speak to you about a really famous delicacy in Brittany: the salted butter caramel.
It has officially been created in 1977 in Quiberon: its creator, by getting the ingenious idea of mixing salted butter and caramel just revolutionized the world of confectionery, and created a new symbol of Brittany.
Here is the recipe:
You need:
- 100 grams / 4 oz of sugar
- 20 cl / ⅓ of a pint of single cream
- 35 grams / 1.5 oz of salted butter
The first step is to prepare a regular caramel. If you don't know how to do it, that's easy: put all the sugar in a saucepan with 2 spoonfuls of water, and cook it over a low heat.
Warning: don't mix the caramel with a spoon!
Now you just have to wait for the outcome to get the "caramel color".
As soon as you're finished cooking it, add the butter and the cream. Whip the mixture for about 5 minutes (and watch out splashes, don't burn yourself!): it has to be homogeneous, i.e. the caramel must have completely melted[ou molten].
Pour the pan's content into a jar, and wait let it cool down.
The caramel will become thicker: it's done!"
Pour la phrase en vert kipik si tu veux dire que c'est de la bouffe bretonne reconnue ailleurs alors c'est pas "in" mais "from", et si tu veux dire que c'est populaire en bretagne met "delicacy" au début du passage en question plutôt.
Ya des trucs que j'ai pas tripatouillé pour pas trop modifier le texte [notamment deuxième ligne, la fin est p-e à revoir mais alors quasi intégralement] mais voilà déjà deux trois trucs :v
Also fudge c'est bien mais caramel ça se dit aussi en anglais [en plus ça sonne sexy prononcé à l'anglaise], c'est toi qui choisis.
Black-momartik - 8 avril 2013 à 20:21
"durée fixe qui est pourtant perçue de manière variable" :hum:
Lamelune - 30 avril 2013 à 21:36
A ceux qui parlent bien espagnol, vous auriez pas un truc fiable pour savoir quand utiliser Ser ou Estar ?
A l'école on nous disait que Ser traduisait un état permanent et Estar un état temporaire, mais ça n'est pas toujours vrai apparemment.
Aura Azure - 30 avril 2013 à 22:44
Lamelune ser un feo.
Ca a l'air de marcher.
Wiktooore - 1 mai 2013 à 16:11
bah si c'est vrai
enfin estar c'est aussi pour l'action continu et pour la position mais sinon c'est vrai c'est si c'est permanent ou temporaire
Black-momartik - 1 mai 2013 à 17:59
pollas
Efferalgan - 22 mai 2013 à 13:07
J'ai un projet d'étude paysagère de merde à rendre demain, en gros je trouve un bled français de moins de 2000 habitants, je prends 1 photo Géoportail de l'endroit sur laquelle je fous 2-3 couches genre rivières-routes, je pique des photos sur StreetView pour faire genre je suis allé sur le terrain, je raconte ma vie "olala il y a des bocages et la rivière est sinueuse et il y a une forêt de bois dur", et je fous tout ça sur une page A3 pour en faire un poster.
Inutile de préciser que ça me broie les couilles au plus haut point.
Efferalgan - 22 mai 2013 à 13:09
Des idées de villages tout plats entourés de champs avec une pauvre rivière qui passe à côté et un élément de décor marquant genre forêt/falaise/lac/whatever pas loin ?
Lastar - 23 mai 2013 à 12:22
sasu, tom, valentin, & thomas te seront utiles dans ce domaine
Wiktooore - 23 mai 2013 à 14:50
optevoz, isère, 38
LouisLeRoux - 23 mai 2013 à 14:57
je connais pas toutes les rivières de ma région dsl et de toute façon la manche c'est pas assez plat, j'ai rien d'intéressant
Sasu - 23 mai 2013 à 15:26
Y a pas de rivière à Luynes dsl
TheCaptainSnow - 23 mai 2013 à 19:21
Dans le cadre de ma spécialité ISN, au lycée, on à dus faire un projet de fin d'année et le dossier qui va avec et qui servira de support pour un oral qui sera notre note de bac. Ce projet à était réaliser en binôme mais le dossier est individuel.
Donc ma question peut paraitre bête mais je me demande si il vaut mieux que je mette "nous" ou plutôt "je" dans le dossier ?
Kotaro - 24 mai 2013 à 00:58
oui
faer - 24 mai 2013 à 11:58
Des idées de villages tout plats entourés de champs avec une pauvre rivière qui passe à côté et un élément de décor marquant genre forêt/falaise/lac/whatever pas loin ?
Pontonx-sur-l'Adour
Efferalgan - 24 mai 2013 à 22:38
C'est gentil mais c'est trop tard.
J'ai porté mon dévolu sur Plougar (contraction de plouc et ringard tavu), un bled paumé au fin fond du trou du cul du Finistère.
Aura Azure - 2 septembre 2013 à 19:04
Les gens j'ai absolument besoin d'aide svp.
Problème physique: Deux voitures A et B partent en même temps de deux villes distantes de 120KM. Elles roulent l'une vers l'autre. A roule à 60 KM/H et B à 90KM/H. À quelle heure et à quelle distance de la ville A les voitures se croiseront ?
Réponse: 48 minutes après le départ à 48 KM de A.
Mais je n'arrive pas à faire le développement. J'ai examen demain :(
Aura Azure - 2 septembre 2013 à 19:10
Posons déjà que :
60km/h = 1km/min
90km/h = 1.5km/min
Nous avons 120km
Chaque voiture se rapproche l'une de l'autre, ce qui fait une vitesse de progression de 1.5 + 1 km/min = 2.5km/min
Nous cherchons au bout de combien de temps la progression des deux véhicules atteint les 120km
120km / 2.5km/min = 48 minutes
Réponse première : 48 minutes
Nous cherchons maintenant à calculer l'éloignement du véhicule A par rapport à sa ville d'origine :
48 minutes * 1 km/min = 48 km
Réponse seconde : 48 km
Réponse de l'exercice : Elles se rencontrent après 48 minutes PILE à 48km de la ville A.
Un développement plus simple consistait à faire le rapport entre la vitesse de A et de B -> 90+60 = 150km/h -> 120/150 = 4/5 -> 4/5 * 1h = 48min.
Sedimmo - 2 septembre 2013 à 19:25
Ah merci Weby. Y a même pas de formule à utiliser chaud, j'essaye d'appliquer ça aux autres exercices merci.
Wiktooore - 18 septembre 2013 à 19:44
Help svp :'(
Spoiler
J'en suis à la question 2&3 mais j'ai un problème, pour calculer ce que je veux faire il me faut prouver que QMNP est un rectangle, et j'ai aucune idée de comment faire :-[
Aura Azure - 18 septembre 2013 à 20:05
Bon, premièrement, vu que OAB, OAC et OBC sont des triangles rectangles isocèles en O, ça veut dire que OA = OB = OC.
Maintenant, si t'as déjà répondu à la question 1 a et 1 b, bah la réponse du 2 coule plus ou moins de souce...
J'vais utiliser y comme variable à la valeur que t'as trouvé pour la 1a :
A(x) = y * (x-y) <- espérons pour toi que t'as trouvé la bonne valeur de Y... Ca doit contenir x quelque part... J'ai pas la tête à ça maintenant.
Pour la 3, c'est un simple tableau de valeurs de la fonction A(x) avec les valeurs entières de x = [ 1 ; 4 ]. La réponse à cette question est simplement la valeur de x correspondant à la valeur maximale de A(x)...
Aura Azure - 18 septembre 2013 à 20:06
Quant à prouver que c'est un triangle rectangle.... Bah en fait les droites QM, PN et OC sont parallèles, et perpendiculaires au plan AOB, indiquant que le parallépipède est un rectangle.
Wiktooore - 18 septembre 2013 à 20:07
Yep, tout ça je sais, mais pour appliquer A(x) = y * (x-y) il faudrait prouver que c'est un rectangle auparavant non ? C'est là qu'est la difficulté je trouve
Aura Azure - 18 septembre 2013 à 20:09
Quant à prouver que c'est un triangle rectangle.... Bah en fait les droites QM, PN et OC sont parallèles, et perpendiculaires au plan AOB, indiquant que le parallépipède est un rectangle.
Aura Azure - 18 septembre 2013 à 20:10
D'ailleurs, je cite le livre : "les parallèles passsant par OC..."
Wiktooore - 18 septembre 2013 à 20:11
quand j'ai posté t'avais que ton premier post et j'ai desactivé les notifs dsl :'( :'(
MERCI MEC
TU ME SAUVES LA VIE
ET PTETRE UN PEU PLUS
Max - 19 septembre 2013 à 18:50
Y'a des gens qui font des maths algébriques ici?
Plus précisément de boole ?
je dois supprimer les redondances de :
(A+b)(C+A.B+a.b)
(sachant que A majuscule = a barre, B majuscule = b barre et C majuscule = c barre (jessépo comment faire les signes barre sur le clavier)
si quelqu'un sait comment faire je l'épouse
Aura Azure - 19 septembre 2013 à 19:09
Je me rappelle plus si les + c'est les "et" ou les "ou", mais j'assume que c'est les "et", et les * c'est les "ou".
SI CE N'EST PAS LE CAS, merci de me redire.
Table de sortie de ta fonction :
a | b | c | out
---------------
0 | 0 | 0 | 0
1 | 0 | 0 | 0
0 | 1 | 0 | 1
1 | 1 | 0 | 0
0 | 0 | 1 | 0
1 | 0 | 1 | 0
0 | 1 | 1 | 1
1 | 1 | 1 | 0
Ca veut dire que tu peux simplifier la fonction à :
A + b
Je te laisse chercher pourquoi (mais c'est évident )
Max - 19 septembre 2013 à 19:12
oh thx, je vais voir si j'arrive à en faire quelque chose
Aura Azure - 19 septembre 2013 à 19:15
Si les + sont les "ou", voici la table de sortie :
a | b | c | out
---------------
0 | 0 | 0 | 1
1 | 0 | 0 | 0
0 | 1 | 0 | 1
1 | 1 | 0 | 1
0 | 0 | 1 | 1
1 | 0 | 1 | 0
0 | 1 | 1 | 1
1 | 1 | 1 | 1
Donnant donc, à ce moment.... exactement la même formule...
Max - 19 septembre 2013 à 19:18
j'arrive pas à croire que je vais me bouffer des trucs comme ça en partielle srx
le prof nous a filés des formules pour virer les redondances (on a pas encore abordé l'aspect binaire du truc), genre:
a+a.b =a;
a.(a+b) =a
a+A.b=a+b
et on doit se démerder avec ça, c'est chaud putain
Aura Azure - 19 septembre 2013 à 19:22
Bon bah le + c'est "ou", du coup le premier par exemple, si on l'explique :
a+a.b = a
simplement parce que d'un côté, tu as besoin uniquement de "a", et de l'autre de "a ET b". Mais pour toute valeur "vraie" de "a ET b", l'autre valeur est juste tout le temps, donc "a ET b" sert à rien.
Aura Azure - 19 septembre 2013 à 19:23
En PHP, le premier exemple se traduirait comme ça :
$retour = $a or ($a and $b);
Pour toute valeur de $a "vraie", $retour vaudra "vrai" de toute façon, rendant parfaitement redondant la partie "$a and $b".
Max - 19 septembre 2013 à 19:28
ah uer je vois, c'est mieux quand c'est illustré comme ça :v
Aura Azure - 19 septembre 2013 à 19:30
Le "et" a toujours priorité sur les "ou", SI JE ME RAPPELLE BIEN, exception faite bien sûr des parenthèses.
A-Ry - 25 septembre 2013 à 16:59
J'aime pas vraiment demander de l'aide sur ce topic, mais je comprend que dalle sur cet exercice et ma pote est pas lç pour m'expliquer donc bon, sivoplé:
Exercice 2:
(Un) suite définie par U0=2 et pour tout n appartenant à N, U(n+1)= (U²n)/ (Un-1)
Quelle est la nature de la suite (Un)?
J'ai pas vraiment trouvé, suite récurrente je pense, mais pas sûr
-Etudier la fonction f définie sur R \ {1} par f(x) = (x²)/(x-1)Démontrer par récurrence que (Un) est minorée par 2
Encore là je pense avoir réussiDéterminer la monotonie de (Un)
Démontrer que (Un) ne peut converger vers aucun nombre réel fini (Là j'ai rien compris, j'ai le cours sur les limite, mais je vois pas comment le relier)
Démontrer, en raisonnant par l'absurde, que (Un) ne peut pas être majorée
(Je suppose que vu qu'elle est minorée par 2 et qu'elle ne peut converger vers aucun nombre réel fini, elle ne peut pas être majorée)En déduire la limite de (Un)
(C'est surement +infini donc ce qui veut dire qu'elle diverge vers +infini)
Merci d'avance /:
Aura Azure - 25 septembre 2013 à 17:07
Fais une photo de l'exercice, parce que comme c'est écrit ça veut absolument rien dire.
Lamelune - 25 septembre 2013 à 17:13
Pour la nature de la suite, tu dois dire si elle est arithmétique ou bien géométrique. Il y'a aussi un 3ème type: arithmético-géométrique mais ça je ne pense pas que tu l'ais vu.
Max - 1 octobre 2013 à 18:11
Sur un exemple, trouver deux termes t1 et t2 non nuls tels que t1.t2 = 0 et t1 =/= t2 (BARRE)
au secours (en algèbre de boole)
Aura Azure - 1 octobre 2013 à 21:15
Bah :
t1 = 0 - t2 = 1
ou
t1 = 1 - t2 = 0
Ulquiorra - 1 octobre 2013 à 21:19
Oui mais d'après ce qu'il dit ce qu'il veut c'est t1 et t2 tous non nuls non ?
Aura Azure - 1 octobre 2013 à 21:26
Mec, algèbre de boole.
Aura Azure - 1 octobre 2013 à 21:27
Mdr, "non nuls", c'est qui qui a écrit ce bouquin de math sérieux :'
Aura Azure - 1 octobre 2013 à 21:29
$t1 and $t2 == 0 <- veut forcément dire que au moins un des deux est à faux
$ti != !$t2, réécrit $t1 = $t2, veut dire que les deux sont aux ou les deux sont vrais.
Si on compile, t1 et t2 doivent les deux être à zéro...
Max - 1 octobre 2013 à 21:52
en fait l'énoncé précise pas pas si t1 et t2 sont des variables (a,b,c,d...) ou des 1 ou 0
Donc si c'est des 1 et 0 ta réponse va, si c'est sous forme de variables ça serait plutôt t1.t2 = a.a(barre) = 0 (avec la "loi" de partition)
Mdr, "non nuls", c'est qui qui a écrit ce bouquin de math sérieux :'
va demander ça à mon prof qui à un doctorat, c'est lui qui fait les exos ._.
Aura Azure - 1 octobre 2013 à 21:54
Non parce qu'un boléen "nul" n'existe pas, on parle de variable nulle mais pas de boléen...
cavalaire - 2 octobre 2013 à 22:13
J'ai un petit problème avec les limites, quelqu´un peut me dire la limite de cette suite :
(Racine carré n^2+1)/n+1
Je tombe sur une forme indéterminée, j'ai essayé de mettre en facteur les racines, mais je galère beaucoup avec ce type de suite :$
Merci d'avance ^^
Ulquiorra - 2 octobre 2013 à 22:59
Bah a priori la suite tend vers 1 non ?
n²+1n² et n+1n quand n tend vers l'infini donc bon
Enfin ça dépend à quel niveau d'études t'es aussi
cavalaire - 2 octobre 2013 à 23:03
Je viens peut être de trouver la réponse :
Racine de n^2 +1 = n+1 non ?
Donc si je fais ça à la fin j'arrive sur 1/1 en limite, donc 1 également, comme tu le dis.
Ulquiorra - 2 octobre 2013 à 23:06
Ha non pas du tout, n²+1 c'est différent de (n+1)², développe l'expression si tu veux t'en assurer mais voilà.
Mais t'as déjà vu les trucs comme les équivalents ou non ?
cavalaire - 2 octobre 2013 à 23:32
Non du tout, je n'ai fait que la récurrence et l'étude des limites de base...
Ulquiorra - 2 octobre 2013 à 23:36
Bah dans ce cas tu dis que n+1=racinecarée((n+1)²), tu peux donc mettre tout sous la même racine dans ton expression, tu développes ton (x+1)², et là tu essayes d'arriver à une expression en 1+(qqchose qui tend vers 0) sous ta racine et voilou.
Lamelune - 2 octobre 2013 à 23:39
Utiliser la forme conjuguée ça marche très bien ça aussi.
Ulquiorra - 2 octobre 2013 à 23:46
Azy détaille stp
cavalaire - 2 octobre 2013 à 23:47
La forme conjuguée ? Avec une fraction ?
Lamelune - 2 octobre 2013 à 23:48
C'est une technique que j'avais vue en terminale, je ne l'ai plus utilisée depuis mais par contre je ne sais pas si ça fonctionne avec les carrés.
En gros tu multiplies le numérateur et le dénominateur par la conjugué de la racine carré, à la manière des nombres complexes.
Exemple: le conjugué de sqrt(x+3) serait sqrt(x-3)
Ulquiorra - 2 octobre 2013 à 23:49
Ce pas comme ça qu'on s'en sert nn dsl :/
Lamelune - 2 octobre 2013 à 23:51
Tiens cavalaire parce que c'est utile si jamais tu es à court de méthodes:
http://limite.cours-de-math.eu/multiplier-binome-conjugue.php
cavalaire - 2 octobre 2013 à 23:51
Pas avec une fraction malheureusement, par contre Ulquiorra tu peux me faire un détail de ton calcul stp ?
Car tu veux que je transforme le n+1 au dénominateur en racine carré et mettre l'ensemble de l'expression sous racine ? Mais dans ce cas, la racine va altérer la limite, non ?
EDIT : Merci Lamelune, mais j'ai pas encore ce niveau, je suis encore au stade des suites qui tendent vers l'infinie, et pas vers un nombre réel...
Ulquiorra - 2 octobre 2013 à 23:55
Je sais plus comment on écrit ça [ya l'histoire comme quoi on peut pas passer à la limite sous la racine non ?] mais en gros si x->1 alors lim [racine(x)]=lim [racine(1)]=racine(1)=1
cavalaire - 2 octobre 2013 à 23:59
Tu me perds là... :/
Ulquiorra - 3 octobre 2013 à 00:01
Bah en gros si ce qu'il y a sous la racine tend vers x, alors la racine en elle-même tend vers racine de x
cavalaire - 3 octobre 2013 à 00:09
Ouais mais si je développe le bas, ça me donne n^2+2n+1, ça tendra donc vers l'infini, à part si je met n^2 en facteur en bas ce qui donnerai :
N^2 (1+ 2/n + 1/n^2) et vu qu'au dessus on a n^2 +1 je peux aussi factoriser par n^2, ça me donne n^2 (1+1/n^2) donc je supprime les n^2 il me reste (1+ 2/n + 1/n^2)/ (1+ 1/n^2) donc ça tendra vers 1 , c'est bien ça ?
Ulquiorra - 3 octobre 2013 à 00:12
Oui comme ça ça doit marcher jpense :v
cavalaire - 3 octobre 2013 à 00:17
Ok merci
Black-momartik - 1 novembre 2013 à 15:30
En fait j'ai trouvé c'est bon, merci :haulas:
Ulquiorra - 1 novembre 2013 à 21:36
Bah tu prends le cas x=0, tu as f(x=0)=5 pour tout a dans R
ce qui fait qu'il existera toujours au moins un point de la courbe représentative au-dessus de l'axe des abscisses, et ce pour tout a dans R
tada
Aura Azure - 1 novembre 2013 à 21:38
Les valeurs de "a" ne changent que la pente de la fonction (enfin LES pentes), si ta fonction ne va pas en dessous de zéro avec une valeur de a, elle n'y ira jamais.
Aura Azure - 1 novembre 2013 à 21:39
(excepté si a est négatif, ofc)
Ulquiorra - 1 novembre 2013 à 21:42
Ue mais un contre-exemple ce moins prise de tête et ça marche à tous les coups oe
The Miz - 4 novembre 2013 à 22:14
Yo. J'aurais besoin que quelqu'un me développe ça svp. C'est censé faire (exp(2x) + exp(-2x))/2
((exp(x) + exp(-x))/2)2 + ((exp(x) - exp(-x))/2)2
Les deux rouges sont des carrés.
Merci bcp à celui qui trouvera.
Aura Azure - 5 novembre 2013 à 12:19
a = exp(x)
b = exp(-x)
((a + b)/2)² + ((a -b)/2)²
(a²+2ab+b²)/4 + (a²-2ab+b²)/4
= (2a² + 2b²)/4
= (a² + b²)/2
= ( (exp(x)²) + (exp(-x))² )/2
Exp étant... quelle fonction ?
Ivy Maital - 5 novembre 2013 à 12:28
Exponentielle
Aura Azure - 5 novembre 2013 à 12:55
Oui, donc (exp(x)²) = (exp(2x))
Razibot - 5 novembre 2013 à 22:40
qu'est-ce que je fais dans ce topic ?
je me barre tout de suite de là moi...
LouisLeRoux - 5 novembre 2013 à 22:54
mad jim
Max - 9 novembre 2013 à 15:53
quelqu'un connaît une méthode plus rapide que les modulo pour les changements de base ?(base 10 vers n'importe quelle autre)
LouisLeRoux - 9 novembre 2013 à 15:56
compter sur les autres matières pour avoir son année
Max - 9 novembre 2013 à 16:28
nan mais c'est facile, j'y arrive izi, mais c'est juste vachement long des fois
dark-red - 24 novembre 2013 à 17:26
Salut apres une heure de recherche dans mon exercice j'en suis arriver a ca :
yO = 0d + 0b + c = 0
yA = 4d + 2b + c = 1
yA' = 4d - 2b + c =1
donc si on dit que d = x et b = y
4x + 2y = 1
4x - 2y = 1
Sa semble assez simple étant donnez que c'est une equation a 2 inconnu mais je reste perdu sur le coup
Edit : a la limite x = 0.25 et y = 0
Aura Azure - 24 novembre 2013 à 17:31
c'est la seule solution possible oui
dark-red - 24 novembre 2013 à 17:35
Ok thx
Aura Azure - 24 novembre 2013 à 17:45
Mdr tu crois en plus ?
4x - 2y = 1
2y = 4x -1
on remplace 2y par 4x-1 :
4x + 4x -1 = 1
8x -1 = 1
8x = 2
x = 4
Ulquiorra - 24 novembre 2013 à 17:57
8x = 2
x = 4
hein
Two-Wan - 24 novembre 2013 à 18:05
mdrrrr
Nightriku - 24 novembre 2013 à 18:06
non t'as confondu weby, c'est 1/4
Aura Azure - 24 novembre 2013 à 18:09
moui ouais oui
dark-red - 24 novembre 2013 à 18:38
Weby tu ma fait peur.
Heureusement j'ai bon
Aura Azure - 9 décembre 2013 à 19:36
http://up.levert.ch/65baa8-Rail_Out.png](http://up.levert.ch/65baa8-Rail_Out.png)
comment améliorer les pieds svp
Simlock - 9 décembre 2013 à 20:03
Des pieds en forme de sablier offriraient + de souplesse peut être. Il y a des gens sur le forum qui sont inge des mines et ponts?
Aura Azure - 9 décembre 2013 à 20:21
j'dois garder les formes relativement simples pour l'impression 3d
Aura Azure - 9 décembre 2013 à 20:28
mdrr j'crois que t'as pas compris, j'm'en tape de la fonctionnalité, j'veux uniquement l'esthétique
H-S93 - 9 décembre 2013 à 20:41
Mis à part des pilonnes, je ne vois pas personnelement comment on pourrait faire plus esthétique sans pour autant buter sur une impression 3D.
Donc je dirais va pour des pilonnes bêtes et méchants.
Simlock - 9 décembre 2013 à 21:06
Euh niveau technicité si la piste sort il y a pas de raison que quelque chose d'un peu plus developpé que de bêtes pylônes ne sorte pas...
Alors soit deux courbes style )-( en plus léger comme arrondi avec une petite barre au milieux. L'idée étant de concerver l'arrondi de la piste dans les pieds.
Et ça déplacera le centre de gravité visuel des pieds vers le haut, allégeant la structure.
Ou alors tu gardes les segments sauf que tu place l'intersection plus bas, genre 2/3 de la distance en partant du sol et après tu les continues.
Je pense qu'il faut éviter de donner l'impression que la piste repose bêtement sur des tréteaux ou des pylônes, car ce serait trop lourd.
Aura Azure - 9 décembre 2013 à 21:12
j'tenterai le )-(, le Y et le Y inversé.
H-S93 - 9 décembre 2013 à 21:34
Simlock: Pas faux, j'avais pas pensé de cette façon )-(
Erwan69 - 10 décembre 2013 à 14:02
Je trouve ça risky de penser à un truc bipod quand tu vois l'inclinaison de certains, tripod ça te dit pas ? Ca semblerait bcp plus stable j'pense
cavalaire - 4 janvier 2014 à 17:20
Bon désolé de déterrer le topic, mais bon je suis dans une impasse totale :
Je vous file l'énoncé, parce que j'y comprends rien, donc soit vous le donnez une correction directe soit vous me donnez des pistes efficaces, parce que là depuis ce matin 10h je suis dessus et j'arrive même pas à faire la première question (la fatigue doit rentrer en compte) :
Soit f une fonction définie sur l'intervalle I= [b;+infini[ par :
f(x)=(a-x)√(x-b) où a et b sont des nombres réels.
Dans un repère, sa courbe représentative est notée Cf.
1.a. Montrer que f est dérivable sur l'intervalle ]b;+infini[.
b. On note f' sa fonction dérivée.
Calculer f'(x) en fonction des réels a et b, pour x ∈ ]b;+infini[.
c. Montrer que f'(x) est du signe de -3x+2b+a.
d. Prouver que : (a+2b)/3>b ⇔ a>b.
e. Dresser le tableau de variations de f dans les trois cas suivants :
- a>b
- a<b
- a=b
- Combien existe-t-il de courbes Cf qui coupent l'axe des abscisses aux deux points M(-4;0) et N(2;0) ?
Voilà, proposez des pistes / solutions, je suis vraiment coincé pour le coup. Pour info, je suis en TS et les seuls chapitres que j'ai vu pour l'instant sont le raisonnement par récurrence, les suites, le conditionnement et indépendance, les limites de fonctions, la continuité et dérivation et la fonction exponentielle. Donc proposez pas des choses d'un tout autre niveau, merci
Lamelune - 4 janvier 2014 à 17:23
Pour montrer qu'une fonction f est dérivable tu la décomposes en plusieurs autres fonctions simples. Par exemple, pour montrer que la fonction e^x + x² est dérivable sur R, tu écris:
La fonction exponentielle et la fonction carré sont dérivables sur R donc la somme des 2 est dérivable sur R.
cavalaire - 4 janvier 2014 à 17:29
Pour montrer qu'une fonction f est dérivable tu la décomposes en plusieurs autres fonctions simples. Par exemple, pour montrer que la fonction e^x + x² est dérivable sur R, tu écris:
La fonction exponentielle et la fonction carré sont dérivables sur R donc la somme des 2 est dérivable sur R.
Déjà je suis pas sur R, et de plus comment tu voudrais démontrer que a-x est dérivable sur R ?
Lamelune - 4 janvier 2014 à 17:29
Oui bah tu adaptes je t'ai montré en gros la démarche.
Sasu - 4 janvier 2014 à 17:32
mdrrrrrrrrrrrr
cavalaire - 4 janvier 2014 à 17:33
Est-ce que la fonction que j'ai postée est une fonction polynôme ? Si oui, elle est dérivable obligatoirement sur R et donc sur mon intervalle, non ?
Lamelune - 4 janvier 2014 à 17:37
Bah bien sûr. C'est une fonction affine et il n'existe pas de "valeur interdite" à ma connaissance, donc qui est dérivable sur R (c'est simple vu que c'est une constante). Mais il existe même des fonctions qui ne sont dérivables nulle part mais ça ça n'est pas de ton niveau.
cavalaire - 4 janvier 2014 à 17:42
Bah bien sûr. C'est une fonction affine et il n'existe pas de "valeur interdite" à ma connaissance, donc qui est dérivable sur R (c'est simple vu que c'est une constante). Mais il existe même des fonctions qui ne sont dérivables nulle part mais ça ça n'est pas de ton niveau.
Attends deux secondes, fonction affine c'est ax+b, c'est pas ce que j'ai là.
Il y a personne d'autre qui s'y connait ?
Lamelune - 4 janvier 2014 à 17:43
C'est de la même forme, réfléchis un peu.
cavalaire - 4 janvier 2014 à 17:45
Je vois pas où il y a cette forme, même en développant. Putain de maths.
A-Ry - 4 janvier 2014 à 17:47
Là t'as juste à faire un produit
T'as la fonction u défini par u = (a - x)
u'= -1
v = Racine ( x- b)
v'= (1)/(2*racine(x-b))
Et donc ta dérivée c'est
u'v + uv'
donc (racine (x -b) ) - (1/(2 racine (x-b))
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